М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Nastia2047
Nastia2047
08.06.2022 09:28 •  Литература

Написать сочинение , образ прометея в трагедия есхила

👇
Ответ:
lolEzzGG
lolEzzGG
08.06.2022
Древнегреческий трагик Эсхил в своем творчестве отразил целый этап становления афинского государства. В его трагедиях запечатлелись многие события того героического времени, когда греческий народ отстаивал свою свободу и независимость. Поэтому произведения поэта насыщены конфликтами мощных страстей, и действуют в них величественные герои. Именно таким произведением является трагедия «Прикованный Прометей», в основу которой положен старинный миф о титане Прометее, оказавшем людям неоценимые услуги.С первых строк мы узнаем, что грозный властитель Зевс обрек героя на вечные муки за то, что он осмелился пойти против него, похитив огонь и отдав его людям. И Зевс придумал для Прометея жестокое наказание, чтобы он рассчитался за свою вину перед богами.Чтоб наконец признал главенство ЗевсаИ чтоб зарекся дерзостно людей любить.Слуги Зевса, грубые и бесцеремонные, с удовольствием выполняют свою работу — приковывают героя и опутывают его тело железными цепями. Но мужественный Прометей не издает ни слова, ни ропота. Он не взывает к жалости. И только оставшись в одиночестве, дает волю своим чувствам:Мученью конца я не вижуЯ в ярме беды томлюсьИз-за того, что людям оказал почет.
За свою любовь и преданность людям, за добро и стремление к прогрессу и просвещению на земле, герой был казнен Зевсом, который у Эсхила выступает олицетворением неизведанных сил природы, ревниво защищающей свои тайны. Однако Прометея не пугают страшные муки — он решительно и смело бросает вызов тирану и готов до конца отстаивать свою правоту. Герой твердо верит в торжество справедливости:Я знаю, что Зевс суров, что емуСправедливостью служит его произволНо настанет час:Он смягчится, разбитый ударом судьбы...Кроме того, он знает тайну, которую Зевс старается любыми средствами вырвать у него. Тайна эта заключается в том, что великого царя богов ожидает падение:...жена сведет его с престола...Родив дитя сильнее, чем отец.Прометей стойко переносит все испытания и угрозы тирана, оставаясь гордым и непокоренным.Уверен будь, что я б не променялМоих скорбей на рабское служенье...В лице своего героя автор утверждает благородство, смелость, силу духа, а также веру в прогресс человеческой культуры, в творческие возможности человека. Его произведение пронизано духом протеста против насилия и тирании. В нем наиболее полно отразились проблемы, волновавшие самого поэта и весь народ. Трагедии Эсхила передают наиболее актуальные явления и события политической и духовной жизни Афин. Они отличаются особой возвышенностью и торжественностью. Недаром К. Маркс ставил поэта в один ряд с Шекспиром, называя их двумя величайшими гениями, «которых породило человечество»Премудрость чисел, из наук главнейшую, Я для людей измыслил и сложенье букв, Суть всех искусств, основу всякой памяти. Я первый, кто животных приучил к ярму, И к хомуту, и к вьюку, чтоб избавили Они людей от самой изнурительной Работы. А коней, послушных поводу, Красу и блеск богатства, я в повозки впряг, Не кто иной, как я, льняными крыльями Суда снабдил и смело по морям погнал. Вот сколько ухищрений для людей земных Придумал я, злосчастный...
4,6(46 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
vika78678
vika78678
08.06.2022
Конец xix  в. сельская местность в  россии. село мироносицкое. ветеринарный врач иван иванович чимша-гималайский и  учитель гимназии буркин, проохотившись весь день, располагаются на  ночлег в  сарае старосты. буркин рассказывает иван иванычу учителя греческого языка беликова, с  которым они преподавали в  одной гимназии. беликов был известен тем, что «даже в  хорошую погоду выходил в  калошах и  с  зонтиком и  непременно в  теплом пальто на  вате». часы, зонтик, перочинный нож беликова были уложены в  чехлы. он  ходил в  тёмных очках, а  дома закрывался на  все замки. беликов стремился создать себе «футляр», который защитил  бы его от  «внешних влияний». ясны для него были лишь циркуляры, в  которых что-нибудь запрещалось. любые отклонения от  нормы вызывали в  нем смятение. своими «футлярными» соображениями он  угнетал не  только гимназию, но  и  весь город. но  однажды с  беликовым произошла странная : он  чуть было не  женился. случилось, что в  гимназию назначили нового учителя и  , михаила саввича коваленко, человека молодого, весёлого, из  хохлов. с  ним приехала его сестра варенька, лет тридцати. она была хороша собой, высока, румяна, весела, без конца пела и  плясала. варенька очаровала всех в  гимназии, и  даже беликова. тут и  пришла в  голову учителям мысль поженить беликова и  вареньку. беликова стали убеждать в  необходимости жениться. варенька стала оказывать ему «явную благосклонность», а  он  ходил с  ней гулять и  все повторял, что «брак вещь серьёзная». беликов часто бывал у  коваленок и  в  конце концов сделал  бы вареньке предложение, если  бы не  один случай. какой-то озорник нарисовал карикатуру на  беликова, где тот был изображён с  зонтом под руку с  варенькой. экземпляры картинки были разосланы всем учителям. на  беликова это произвело тяжёлое впечатление. вскоре беликов встретил на  улице коваленок, катающихся на  велосипедах. он  был крайне возмущён этим зрелищем, так как, по  его понятиям, учителю гимназии и  женщине ездить на  велосипеде не  пристало. на  другой день беликов отправился к  коваленкам «облегчить душу». вареньки не  было дома. брат  же её, будучи человеком свободолюбивым, с  первого дня невзлюбил беликова. не  стерпев его поучений насчёт катания на  велосипедах, коваленко попросту спустил беликова с  лестницы. в  этот момент в  подъезд как раз входила варенька с  двумя знакомыми. увидев катящегося по  лестнице беликова, она звонко рассмеялась. мысль о  том, что о  происшедшем узнает весь город, беликова в  такой ужас, что он  пошёл домой, слёг в  постель и  через месяц умер. когда он  лежал в  гробу, выражение лица у  него было счастливое. казалось, он  достиг своего идеала, «его положили в  футляр, из  которого он  уже никогда не  выйдет. хоронили беликова с  приятным чувством освобождения. но  через неделю жизнь потекла прежняя  — «утомительная, бестолковая жизнь, не  запрещённая циркуляром, но  и  не  разрешённая вполне». буркин заканчивает рассказ. размышляя об  услышанном, иван иваныч произносит: «а  разве  то, что мы  живём в  городе в  духоте, в  тесноте, пишем ненужные бумаги, играем в  винт  — разве это не  футляр? »
4,7(71 оценок)
Ответ:
Makcuм
Makcuм
08.06.2022
Действие трагедии охватывает пять дней одной недели, в  течение которых происходит роковая череда событий. первый акт начинается с  потасовки слуг, которые принадлежат к  двум враждующим семьям  — монтекки и  капулетти. неясно, что послужило причиной вражды, очевидно лишь, что она давняя и  непримиримая, втягивающая в  водоворот страстей и  молодых, и  старых. к  слугам быстро присоединяются знатные представители двух домов, а  затем и  сами их  главы. на  залитой июльским солнцем площади закипает настоящий бой. горожанам, уставшим от  розни, с  трудом удаётся разнять дерущихся. наконец прибывает верховный правитель вероны  — князь, который приказывает прекратить столкновение под страхом смерти, и  сердито удаляется.
4,5(33 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ