1)« К другу стихотворцу» было напечатано в журнале «Вестник Европы» - № 13 1814 г. Автору было 15 лет. 2)„Воспоминания в Царском Селе“ 3)Однажды в доме Жуковского Пушкин читал свою только что оконченную им поэму "Руслан и Людмила" После этогоЖуковский, признав своё поражение в литературной борьбе, подарил свой портрет с надписью: "В тот высокоторжественный день, в который он окончил поэму "Руслан и Людмила",1820,марта 26,великая пятница", Для Пушкина он был драгоценен. 4)Грибоедов 5. "Песнь о Вещем Олеге" 6. "Капитанская дочка" 7. Метель, Дубровский, Полтава, Бахчисарайский фонтан, Выстрел, Капитанская дочка 8 Арион 9. Кавказский пленник 10. Арап Петра Великого, медный всадник, Полтава 11.А. П. Керн 12“Цыганы” 13"Арион" 14В каком стихотворении встречаются устаревшие слова: "персты", "зеницы", "уста", "вещие", "десница", "глас", "виждь"? Теперь он висит в Музее-квартире поэта в его кабинете. 15"Вольность" 16Пушкин взял эпиграфом слова из комедии Фонвизина «Недоросль» для цикла "Повести покойного Ивана Петровича Белкина". 17“Кавказский пленник” 18"Дубровский" 19"Вольность" 20“Полтава”, “Медный всадник”, “Арап Петра великого” 21Александр Александрович Алябьев написал музыку, посвящено А. П. Керн.
И так, во дной чудной стране жил маленький мальчик, его звали гноль! И однажды его сверстники издевались над ним потому что у него были большие , даже огромные уши! Но даже родители не понимали почему у мальчика такие большие уши ... Но однажды пришол в город один странный человек... ( гном) он показался странным но потом когда он снял огромную шляпу , все увидели то что у него такие же огромные уши! Он подошел к гноелю! И сказал "мальчик мой, ты один в городе такой! У тебя особый дар ты можешь слышишь то что не слышат другие. " старик повернулся и ушел! Через год мальчик прославиться на всю ихнюю страну тем что он был самым умным мальчиком! И доносил королю то что не могли другие)
Спасибо за ваш вопрос о Д.Б. Кедрине и его лирике. Давайте начнем с понимания основных концепций, которые связаны с его творчеством - тем, мотивами и художественным своеобразием.
Тема - это основная идея или концепция, которую автор обсуждает или передает через свои произведения. В лирике Д.Б. Кедрина можно выделить несколько основных тем. Одна из них - это природа и окружающий мир. Кедрин описывает его с помощью ярких образов и сравнений: "розовой кожей цвета зари утихая", "хрустальными струнами горные леса", "ромашек полыхающий венок". Он показывает природу в ее разнообразии и красоте.
Еще одна тема - это жизнь и ее величие. Кедрин говорит о значимости каждого мгновения и отношении к жизни: "Жизнь - это дождь в лесу поутру", "Жизнь - один взгляд в тишине", "Жизнь - двое носатых гор седых, негосящих облака". Он обращает внимание на красоту и уникальность мира вокруг нас.
Мотив - это повторяющаяся идея или символический элемент, который пронизывает произведение и помогает передать его тему или настроение. В лирике Кедрина можно выделить несколько основных мотивов. Один из них - это мотив света и тьмы. Кедрин использует этот мотив для передачи различных эмоций и настроений: "В сердце вечно весна, несмотря на снега, ностальгия, обман и преграда", "Сердце мое дышит днями и правдой, Тьму и рассвет вместе здесь встречать".
Мотив времени также присутствует в его стихотворениях: "Жизнь - один холодный солнечный круг", "Она лишь встреча снов и тени, И теченье веков, чудных стрела росы".
Художественное своеобразие - это уникальный стиль или подход, который отличает произведение от других. Что касается лирики Д.Б. Кедрина, его художественное своеобразие заключается в использовании метафор, образов и яркой символики. Он приводит необычные и неожиданные сравнения и описания, чтобы вызвать эмоции и запомниться читателю: "Жизнь - это аккорд волшебных странствий", "Сердце мое дышит днями и правдой".
Итак, в работе Д.Б. Кедрина можно найти далеко идущую связь с природой, жизнью и временем, посредством чего он вызывает у читателя различные эмоции и переживания. Он использует метафоры и образы для выражения своих мыслей и чувств, делая свою лирику уникальной и запоминающейся.
Надеюсь, что этот ответ помог вам лучше понять темы, мотивы и художественное своеобразие лирики Д.Б. Кедрина. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, обратитесь ко мне.
2)„Воспоминания в Царском Селе“
3)Однажды в доме Жуковского Пушкин читал свою только что оконченную им поэму "Руслан и Людмила"
После этогоЖуковский, признав своё поражение в литературной борьбе, подарил свой портрет с надписью:
"В тот высокоторжественный день, в который он окончил поэму "Руслан и Людмила",1820,марта 26,великая пятница",
Для Пушкина он был драгоценен.
4)Грибоедов
5. "Песнь о Вещем Олеге"
6. "Капитанская дочка"
7. Метель, Дубровский, Полтава, Бахчисарайский фонтан, Выстрел, Капитанская дочка
8 Арион
9. Кавказский пленник
10. Арап Петра Великого, медный всадник, Полтава
11.А. П. Керн
12“Цыганы”
13"Арион"
14В каком стихотворении встречаются устаревшие слова: "персты", "зеницы", "уста", "вещие", "десница", "глас", "виждь"?
Теперь он висит в Музее-квартире поэта в его кабинете.
15"Вольность"
16Пушкин взял эпиграфом слова из комедии Фонвизина «Недоросль» для цикла "Повести покойного Ивана Петровича Белкина".
17“Кавказский пленник”
18"Дубровский"
19"Вольность"
20“Полтава”, “Медный всадник”, “Арап Петра великого”
21Александр Александрович Алябьев написал музыку, посвящено А. П. Керн.