Единственный завершенный роман Лермонтова имеет достаточно сложную и противоречивую историю создания. Известно, что ему предшествовали другие опыты писателя в прозе. Еще до отъезда на Кавказ в 1836 году Лермонтов начинает работать над романом «Княгиня Литовская» из жизни Петербургского общества 1830-х годов, в котором впервые появляются герои его будущего произведения — Печорин и Вера Литовская. Работа над произведением была прервана в 1837 году, а после высылки поэта из столицы на юг Лермонтов начинает работу над «Героем нашего времени», где изображается герой с тем же именем, но место действия меняется — из столицы оно переносится на Кавказ. Осенью 1837 года были сделаны черновые наброски к «Тамани» и «Фаталисту». В 1838-1839 гг. продолжается активная работа над произведением. Сначала в марте 1839 года в журнале «Отечественные записки» была опубликована повесть «Бэла» с подзаголовком «Из записок офицера о Кавказе», затем в ноябрьском номере читатель познакомился с повестью «Фаталист», а в феврале 1840 г. вышла «Тамань». В то же время продолжается работа над остальными частями романа («Максим Максимыч» и «Княжна Мери»), который целиком появился в апрельском номере «Отечественных записок» за 1840 год. Название «Герой нашего времени» было предложено издателем журнала А.А. Краевским, который рекомендовал автору заменить им прежнее — «Один из героев нашего века», которое напоминало название появившегося незадолго до того романа французского писателя А. Мюссе «Исповедь сына века» (1836).
Итак, комедия Н. В. Гоголя "Ревизор" состоит из пяти действий. Начнем с первого действия, которое называется "В градоначальнике не употребляют хлеба."
1. В начале комедии появляется главный герой - иностранец Хлестаков, который путешествует по России. В его роли я буду использовать свой актерский талант и внешность для подчеркивания смешных ситуаций.
"Я скоро буду в середине города. И что же сделают купцы? Присть на ноги, пожмут мне руки, будете посмеиваться..."
2. В городе Хлестакова принимают за ревизора - высказывание этого факта позволит выделить смешную нелепость ситуации.
"Тут карета с пробегавшимся пассажиром. Он, я слыхал, знает главу кабинета общественного благоустройства!"
3. Теперь весь город начинает нервничать и волноваться из-за возможного приезда ревизора - этот момент подчеркнет появление суеты и запутанности в комедии.
"Ревизор уже здесь! Вот только пришел. Жив был, да умер."
4. Хлестаков сталкивается с несчастными случаями и понимает, что люди принимают его за ревизора - это добавит лишних неприятностей и смеха.
"Я не ревизор, я императорская мосье! Ревизора выкарабкавайте с черной барашек!"
5. Заключительная фраза первого действия - это монолог Хлестакова о его взгляде на людей и их поведение.
"Что вы это? Меня все так смешат. Вы что же все государи мировые, что ли?"
Перейдем ко второму действию, оно называется "Мысль о наследстве не заменит настоящего обеда."
1. Губернатор с семьей суетится, готовясь к приему ревизора. Это позволит показать нелепость и неприготовленность на верхних этажах правительства.
"И хлебушка я немножко, прошу, угостите. Костян, скажите, что мне?"
2. Жена губернатора проявляет свою возбужденность и эмоциональность.
"Он наш официант, он умеет настойки делать."
3. Здесь Хлестаков строит планы и обманывает людей, появляются новые путаницы - это предоставит возможность развития сюжета и добавления интриг.
"Да я и не думал ходить там. Шулера тут не найдут, а мне не скучно - губернатор проводит весь день сам со мной."
4. Важная фраза из этого действия, которая раскрывает характер героя.
"А что же такого тут интересного и злого во мне? Как же валят?!"
5. Заключительная фраза второго действия - это отражение Хлестакова о степени своей обманчивости и лжи.
"Вот не хотел сначала притворяться - так и выпекнули бы мне жаркий сахарок на голову."
Перейдем к третьему действию, оно называется "Выезд из Хлестакова."
1. Хлестаков выезжает из города, когда приходит понимание, что его обманы раскрыты.
"Конкретно это и значит, что я тебя только и поручился, что скоро буду уезжать."
2. В этом действии происходит разрешение некоторых путаниц и недоразумений.
"Конюшни гордо стояли передо мной. Сам бог велел!"
3. Жена губернатора узнает, что Хлестаков обманул всех, и она остается одна и грустит.
"Бесчестит! Все суть разные - один Петька, другой Ванька, третий Гриша!"
4. В городе начинаются обвинения и противоречия, вскрываются множество ложных фактов и секретов.
"Известно, что русская администрация цветет ездой и огородами."
Заключительное, пятое действие называется "В то нелегкое время!"
1. Хлестаков возвращается в город и встречается со всеми, кому обещал помощь и измены.
"Ах, господа, только из Богородицы я возвратился. Как у вас с крещенским водишком?"
2. Конфуз и недоразумения разрешаются, люди признают свои ошибки и обманы.
"Да он нас оба обманул и не по-опытничьи, по-завертанным, словно пушкарь перед обстрелом."
3. В городе наступает порядок, и Хлестаков уезжает.
"Покинуть город мне придется. Отворите мне через соседскую кладку. Буду ниже служить, но не стоит с ног таскать скользкую липу."
Таким образом, цитатный план комедии "Ревизор" Н. В. Гоголя может выглядеть следующим образом:
I. "В градоначальнике не употребляют хлеба."
- "Я скоро буду в середине города. И что же сделают купцы? Присть на ноги, пожмут мне руки, будете посмеиваться..."
- "Тут карета с пробегавшимся пассажиром. Он, я слыхал, знает главу кабинета общественного благоустройства!"
- "Ревизор уже здесь! Вот только пришел. Жив был, да умер."
- "Я не ревизор, я императорская мосье! Ревизора выкарабкавайте с черной барашек!"
- "Что вы это? Меня все так смешат. Вы что же все государи мировые, что ли?"
II. "Мысль о наследстве не заменит настоящего обеда."
- "И хлебушка я немножко, прошу, угостите. Костян, скажите, что мне?"
- "Он наш официант, он умеет настойки делать."
- "Да я и не думал ходить там. Шулера тут не найдут, а мне не скучно - губернатор проводит весь день сам со мной."
- "А что же такого тут интересного и злого во мне? Как же валят?!"
- "Вот не хотел сначала притворяться - так и выпекнули бы мне жаркий сахарок на голову."
III. "Выезд из Хлестакова."
- "Конкретно это и значит, что я тебя только и поручился, что скоро буду уезжать."
- "Конюшни гордо стояли передо мной. Сам бог велел!"
- "Бесчестит! Все суть разные - один Петька, другой Ванька, третий Гриша!"
- "Известно, что русская администрация цветет ездой и огородами."
IV. "В то нелегкое время!"
- "Ах, господа, только из Богородицы я возвратился. Как у вас с крещенским водишком?"
- "Да он нас оба обманул и не по-опытничьи, по-завертанным, словно пушкарь перед обстрелом."
- "Покинуть город мне придется. Отворите мне через соседскую кладку. Буду ниже служить, но не стоит с ног таскать скользкую липу."
Надеюсь, это подробное разъяснение помогло вам понять и запомнить цитатный план комедии "Ревизор".
Хорошо, давай я попробую пересказать 11 главу книги "Дети шпионов 2008" под названием "Холестерин со скорлупой".
В 11 главе книги "Дети шпионов 2008" главные герои, брат и сестра Кармен и Хал Олсены, вместе со своими друзьями Томми и Сарай отправляются на секретную миссию в лабораторию организации Валентайн. Их цель - узнать больше информации о таинственном проекте "холестерин со скорлупой".
Когда герои прибывают в лабораторию, им удается незаметно проникнуть внутрь и исследовать помещение. Они обнаруживают, что "холестерин со скорлупой" представляет собой новый вид оружия, способное нанести огромный ущерб, и оно было разработано Валентайном для продажи на черном рынке.
Дети шпионов решают украсть образец "холестерина со скорлупой", чтобы предотвратить его дальнейшее использование. Для этого им нужно проникнуть в охраняемый сейф, где хранится этот образец.
Сначала Кармен и Хал хотят использовать свой шпионский инструмент под названием "Шпионский стилет", чтобы открыть сейф. Но к их разочарованию, стилет не работает. Тогда они решают использовать свои навыки скрытности и интеллекта, чтобы разгадать код доступа к сейфу.
Они обрабатывают каждую цифру на кнопках кода доступа специальным порошком и активируют свет на порошке. Таким образом, они могут увидеть следы пальцев на кнопках, которые были оставлены членами Валентайна, открывая их код доступа.
Основываясь на следах пальцев, Кармен и Хал собирают код доступа и вскрывают сейф. Внутри сейфа они находят образец "холестерина со скорлупой".
Автор подробно описывает все действия героев, чтобы показать, какие навыки они использовали и какие преграды преодолевали. Это помогает читателю лучше понять, какие умения и знания необходимы для успешного выполнения подобных миссий.
Таким образом, в 11 главе книги "Дети шпионов 2008" герои Кармен и Хал Олсены, вместе со своими друзьями Томми и Сарай, совершают секретную миссию в лабораторию Валентайна, чтобы узнать больше информации о проекте "холестерин со скорлупой". Они исследуют помещение, вскрывают код доступа к сейфу и украшают образец "холестерина со скорлупой", чтобы предотвратить его использование вредоносными целями. Все действия героев подробно описаны, чтобы показать, какие навыки и знания они использовали во время миссии.
