Не верь мне, друг, когда, в избытке горя я говорю, что разлюбил тебя, в отлива час не верь измене моря, оно к земле воротится, любя. уж я тоскую, прежней страсти полный, мою свободу вновь тебе , и уж бегут с обратным шумом волны издалека к любимым берега скажите какие тут эпитеты олицетворения и метафоры

👇

Увидеть ответ

Ответ:

qqruzko

06.06.2023

1)Прежней, полный, обратным, любимым. 2)оно воротится, бегут волны.3)сории, я не знаю(((

4,6(76 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

kirilladinov

06.06.2023

Чтобы ответить на вопросы №4 и №5, давайте разберем сначала сюжеты обоих произведений.

В произведении "Голубая чашка" главная героиня - мама - ведет своих двух сыновей в далекое путешествие на север, чтобы найти царскую тропу и спасти отца. Они проходят через глухие леса, горные перевалы и реки, сталкиваясь с различными трудностями на своем пути.

С другой стороны, в произведении "Чук и Гек" главные герои - два совершенно разных мальчика - отправляются в путешествие в море на океанском пароходе. Они проходят через различные приключения, встречают новых людей и познают мир.

Теперь вернемся к первому вопросу. Что послужило причиной дальнего пути мамы и ее сыновей в "Голубой чашке"? Ответ кроется в двух основных мотивах.

Во-первых, голод. В рассказе описывается, что в стране было мало хлеба, и люди страдали от голода. Мама решила отправиться в путешествие с надеждой найти царскую тропу и получить пищу для своей семьи.

Во-вторых, семейная связь и ответственность. Отец был на фронте, и мать хотела найти его, чтобы привести его домой. Она боялась, что без отца семье будет труднее, поэтому решила отправиться на поиски.

Теперь перейдем ко второму вопросу. Как сопоставить дорогу героев "Голубой чашки" и "Чука и Гека"? Оба произведения делают акцент на приключениях и путешествиях своих героев. Гайдар, автор обоих произведений, любил отправлять своих героев в путешествие по неизведанным местам.

Он делает это, чтобы показать, как даже обычные люди, вступая в необычные и трудные ситуации, могут преодолеть преграды и достичь своей цели. Они познают мир вокруг себя, учатся новому и становятся сильнее в процессе своего путешествия.

Итак, можно сделать вывод, что причиной дальнего пути мамы и ее сыновей в "Голубой чашке" были голод и ответственность перед семьей. Дороги, которые проходят герои "Голубой чашки" и "Чука и Гека", сопоставимы по своим приключениям и путешествиям, которые помогали героям взрослеть и познавать мир. Гайдар, автор обоих произведений, любил посылать своих героев в путешествие, чтобы показать, как они справляются с трудностями и растут на своих приключениях.

4,4(33 оценок)

Ответ:

liza1288

06.06.2023

Добрый день, дорогой ученик! Сегодня мы будем говорить о казачьей жизни и сословных традициях, отражённых в первой книге романа "Тихий Дон". Наша задача - подготовить сообщение по предложенному плану и сделать выводы о критериях оценки человека в казачьей среде.

Первый пункт нашего плана - "Быт казаков. Семейная иерархия. Культ старших. Патриархальные законы (на примере семьи Мелеховых)". Здесь мы можем обратиться к сценам купания коня, где видно, как казаки ухаживают за своими лошадями. Это показывает, что у казаков быт был связан с ежедневными заботами о животных. В семье Мелеховых можно увидеть явную иерархию, где старшие члены семьи принимают важные решения, а младшие должны слушаться. Культ старших и патриархальные законы предполагают, что старшие члены семьи имеют больше власти и уважения в обществе.

Второй пункт - "Труд и развлечения. Связь с миром природы. Отношение к Дону". В романе упоминаются различные занятия казаков, такие как покос, рыбалка, охота на волка и так далее. Благодаря этим занятиям, казаки были связаны с природным миром вокруг них и умели выживать в непростых условиях. Они также относились с большим уважением к реке Дон, поскольку она была их домом и источником жизни.

Третий пункт - "Казачья воинская служба. Проводы на войну". В романе упоминаются проводы казаков на войну, что показывает, что они готовы нести ответственность за защиту своей земли и семей. Военная служба была очень почетным делом для казаков, и они были готовы отдать свою жизнь за свою Родину.

Четвёртый пункт - "Женитьба или замужество: традиции и обряды". В романе также описываются традиции и обряды, связанные с браком. Было обычно, что родители выбирали пару для своего ребенка, и через обряды и церемонии женили их. Успешный брак был считается важным в казачьем обществе, поскольку он гарантировал сохранение казачьего народа и традиций.

Пятый пункт - "Взаимоотношения хуторян. Формы обращения и приветствий". В романе есть разговор Пантелея Прокофьевича с Григорием, который показывает их взаимоотношения. Также описывается сватовство к Наталье, что отражает традиционные формы обращения и приветствий в казачьем обществе.

Теперь, перейдем к выводам. Исходя из всей информации, мы можем сделать вывод, что в казачьей среде обращали внимание на следующие критерии оценки человека:

1. Уважение к старшим и соблюдение патриархальных законов;
2. Умение выполнять трудовые и военные обязанности, быть связанными с природой и иметь уважительное отношение к своей земле и окружающей среде;
3. Соблюдение традиций и обрядов, особенно в отношении семьи и брака;
4. Взаимоотношения с другими людьми и умение соблюдать традиционные формы обращения и приветствий.

Надеюсь, что теперь тебе понятно, какие критерии оценки человека существуют в казачьей среде, и ты сможешь подготовить своё сообщение по этой теме. Удачи!

4,7(66 оценок)

Это интересно:

Путешествия

09.03.2023

Морская болезнь: как научить себя чувствовать себя комфортно на корабле...

Здоровье

08.01.2021

Витамин В12: как его правильно принимать...

Кулинария-и-гостеприимство

04.04.2023

Как сложить коробку для завтраков: подробная инструкция...

Дом-и-сад