М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
erkenova0909
erkenova0909
05.07.2022 07:48 •  Литература

1. один из критиков начала 20 века заметил: « разручеилась». как понимать это выражение? 2. какой период развития принято называть серебряным веком? а) 1917 – 1921; б) 1890 – 1917 гг.; в) 1900 – 1910; г) 1860 – 1905. 3. -художественное направление, появившееся в конце хiх века, являющее собой интуитивное постижение мирового единства через символическое единство окружающего гуманитарного пространства – это: а) футуризм б) символизм в) акмеизм 4. определите по характерным чертам течение серебряного века: «авангардистское течение в европейском и искусстве начала xx века, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом». а) футуризм б) символизм в) акмеизм 5. кто из писателей не являлся представителем символизма? а) ф. сологуб б) к. в) и. бунин 6. кто явился основоположником акмеизма? а) н. гумилев б) в. маяковский в) а. ахматова 7. какое направление характеризует вторжение грубой лексики, неологизмы, эпатаж, звуковые и графические эксперименты? а) имажинизм б) символизм в) футуризм 8. к какому направлению принадлежали поэты (соотнесите цифры и букву ответа): 1) в.брюсов, д.мережковский, к., а.белый; 2) д.бурлюк, в.каменский, в.хлебников; 3) н.гумилев, а.ахматова, о.мандельштам. а) футуризм б) символизм в) акмеизм 9. кто из перечисленных поэтов не относился ни к одному из течений модернизма? а) а. кручёных; б) ф. сологуб; в) а. а. блок; г) и. а. бунин 10. кому из поэтов серебряного века принадлежит создание слов «лебедиво», «усмеяльно», «будетляне», «могатырь»? а) в. маяковскому; б) и. северянину; в) в. хлебникову; г) б. пастернаку. 11. назовите средство художественной выразительности, используемое в стихотворении в. маяковского: «и вижу: / сидят людей половины. / о дьявольщина! / где же половина другая? ». 12. в письме к станиславскому а. а. блок писал: «этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю » какую тему имел в виду поэт? а) тему любви б) философскую проблематику в) тему родины 13.укажите соответствия (цифра – буква), с каким из направлений соотносится творчество каждого из поэтов. 1. с. есенин а) символизм 2. д. бурлюк б) акмеизм 3. н. гумилёв в) футуризм 4. в. брюсов г) имажинизм 14. манифестом какого течения модернизма была «пощёчина общественному вкусу»? а) символизма; б) акмеизма; в) футуризма; б) имажинизма. 15. какое из произведений не принадлежит блоку? а) «анна снегина»; б) «незнакомка»; «на поле куликовом»; «вхожу я в тёмные ». 16. какой теме посвящён микроцикл «на поле куликовом»? а) теме революции; б) любовной теме; в) теме родины; г) теме одиночества. 17. вставьте пропущенные слова в строку. назовите автора строк. а) а рядом у соседних столиков лакеи сонные …. б) ты право, пьяное чудовище! я знаю: истина …. в) послушайте! если звезды зажигают …. 18. какова основная идея рассказа «господин из сан - франциско»? 1) описание путешествия богатого американского туриста через атлантику в европу 2) разоблачение буржуазного миропорядка 3) философское осмысление человеческого существования в целом 19. какова основная мысль рассказа «гранатовый браслет»? 1) изображение «маленького человека» 2) любовь сильнее смерти 3) представление дворянства не к возвышенным чувствам 20. как называется приём, используемый в ниже отрывке? «теперь он стал весь виден: бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и детским подбородком с ямочкой посредине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти». 1) пейзаж 2) портрет 3) деталь 4) интерьер 21. вставьте недостающее слово: «а где же любовь-то? любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? та, про которую сказано – «сильна, как » (а.и. «гранатовый браслет») 22. прочитайте стихотворение с. есенина «спит ковыль…» и выполните : 1. какому традиционному жанру классической поэзии близко стихотворение а) ода б) элегия в) 2. ведущей в стихотворении является тема: а) любви и дружбы б) родины и природы в) города и деревни г) народа и власти 14. лирический герой — это а) автор б) образ героя, чьи переживания, мысли и чувства отражены в стихотворении в) рассказчик г) образ героя, наиболее симпатичного рассказчику

👇
Ответ:
1. Один из критиков начала 20 века заметил: «Литература разручеилась». Как понимать это выражение?
-Пётр Пильский имел ввиду маленькие течения,направления в литературе.Появилось очень много течений в конце 19 и начале 20 веков в литературе,которые стали началом разных литературных направлений.
 
2. Какой период развития русской литературы принято называть Серебряным веком?
б) 1890 – 1917 гг.; 

3. Литературно-художественное направление, появившееся в конце ХIХ века, являющее собой интуитивное постижение мирового единства через символическое единство окружающего гуманитарного пространства – это:
б) символизм .

4. Определите по характерным чертам литературное течение Серебряного века: «авангардистское течение в европейском и русском искусстве начала XX века, отрицавшее художественное и нравственное наследие, проповедовавшее разрушение форм и условностей искусства ради слияния его с ускоренным жизненным процессом».
А) футуризм .

5. Кто из русских писателей не являлся представителем символизма?
 в) И. Бунин.

6. Кто явился основоположником акмеизма?
А) Н. Гумилев .

7. Какое литературное направление характеризует вторжение грубой лексики, неологизмы, эпатаж, звуковые и графические эксперименты?
 в) футуризм.

8. К какому литературному направлению принадлежали поэты (соотнесите цифры и букву ответа):

1) В.Брюсов, Д.Мережковский, К.Бальмонт, А.Белый-б) символизм ;
2) Д.Бурлюк, В.Каменский, В.Хлебников-А) футуризм ;
3) Н.Гумилев, А.Ахматова, О.Мандельштам-в) акмеизм.

9. Кто из перечисленных поэтов не относился ни к одному из течений русского модернизма?
г) И. А. Бунин.

10. Кому из поэтов Серебряного века принадлежит создание слов «лебедиво», «усмеяльно», «будетляне», «могатырь»? 
 в) В. Хлебникову; 

11. Назовите средство художественной выразительности, используемое в стихотворении В. Маяковского: «И вижу: / сидят людей половины. / О дьявольщина! / Где же половина другая?»-ГРОТЕСК .

12. В письме к Станиславскому А. А. Блок писал: «Этой теме я сознательно и бесповоротно посвящаю жизнь...» Какую тему имел в виду поэт?-Тема о России.
 в) тему Родины.

13.Укажите соответствия (цифра – буква), с каким из направлений соотносится творчество каждого из нижеприведённых поэтов. 1-г, 2-в, 3-б, 4-а
1. С. Есенин -г) имажинизм,
2. Д. Бурлюк-в) футуризм ,
3. Н. Гумилёв -б) акмеизм,
4. В. Брюсов-а) символизм.

14. Манифестом какого литературного течения модернизма была «Пощёчина общественному вкусу»?
 в) футуризма; 

15. Какое из произведений не принадлежит Блоку?
а) «Анна Снегина»; 

16. Какой теме посвящён микроцикл «На поле Куликовом»?
 в) теме родины; 

17. Вставьте пропущенные слова в строку. Назовите автора строк.
А) А рядом у соседних столиков
Лакеи сонные торчат. -А.Блок  
Б) Ты право, пьяное чудовище!
Я знаю: истина дороже.-А.Блок
В) Послушайте!
Если звезды зажигают ,значит — это кому-нибудь нужно! В.Маяковский.

18. Какова основная идея рассказа «Господин из Сан - Франциско»?
3) философское осмысление человеческого существования в целом.

19. Какова основная мысль рассказа «Гранатовый браслет»?
2) любовь сильнее смерти.

20. Как называется приём, используемый в приведённом ниже отрывке?
«Теперь он стал весь виден: очень бледный, с нежным девичьим лицом, с голубыми глазами и упрямым детским подбородком с ямочкой посредине; лет ему, должно быть, было около тридцати, тридцати пяти».  
2) портрет .

21. Вставьте недостающее слово: «А где же любовь-то? Любовь бескорыстная, самоотверженная, не ждущая награды? Та, про которую сказано – «сильна, как СМЕРТЬ» (А.И. Куприн «Гранатовый браслет»)

22. Прочитайте стихотворение С. Есенина «Спит ковыль…» и выполните задания:
1. Какому традиционному жанру классической поэзии близко стихотворение
А) ода.
2. Ведущей в стихотворении является тема:
 б) родины и природы .

14. Лирический герой — это
б) образ героя, чьи переживания, мысли и чувства отражены в стихотворении.
4,6(82 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
petryxa333
petryxa333
05.07.2022
Главному герою рассказа повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. видя бедственное положение мальчика и вместе с тем - его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. то лидия михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. но все ее хитрости и старания даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. лидия михайловна не настаивает - она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы мальчику. в конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" - она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. к сожалению, "преступление" раскрывается, и лидии михайловне приходится уехать из города. и все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет за самые лучшие уроки - уроки человечности и добра.
4,5(72 оценок)
Ответ:
микки37
микки37
05.07.2022
2. каково мировоззрение князя андрея в начале пути? - в начале он еще не вспотел. 3. какую роль сыграло небо аустерлица в изменении мировоззрения князя андрея? - ну оно было голубое и тут он подумал.. а почему бы и нет? 4. в чем смысл богучаровского спора князя андрея с пьером? на чьей стороне автор? - а нету смысла, богучар все равно спал. и автор был на его стороне. 5. какое значение имела в жизни князя андрея встреча с наташей в отрадном? - отрадное 6. какова роль пейзажа в эпизоде поездки князя андрея в отрадное? - пейзаж давал андрею взаймы. 7. почему князь андрей разочаровался в общественной деятельности? - проиграл выборы 8. какие жизненные ценности возрождает в князе андрее любовь к наташе? - в основном сексуального характера 9. какие черты характера разделяют князя андрея и наташу? почему земное счастье с ней невозможно? - потому чта рот большой, но зубастый. 10. в чем ошибка князя андрея, предрешившая их разрыв? почему князь андрей не сумел простить наташу? - разрывы помешали. 11. какие чувства разбудила в князе андрее отечественная война 1812 года? - дубинные и народные. 12. в чем суть разговора князя андрея с пьером накануне бородинского сражения? - мы все умрем. 13. почему после ранения изменилось отношение князя андрея к наташе? - ранение было тяжелое 14. какие чувства борются в душе князя андрея перед смертью? - ну то есть захочется, то попить. а помирать все равно пришлось. 15. какова роль пьера безухова и наташи ростовой в духовных изменениях князя андрея? - так он же умер! 16. в чем разница ощущения всеобщей любви у андрея болконского и платона каратаева? - тут просто. княжеская она аристократичная. а у каратаева крестьянская и такая круглая вся. 17. что принимает и не принимает толстой в своем герое? - в котором из? в коне грачике, к примеру, он не принимал запахи конского поту.
4,7(20 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ