1) Книга может сохраняться сотни лет. Но относиться к ней нужно бережно. Книга не "любит" влажных помещений, может заплесневеть. Её надо беречь от пыли. Посмотрите, какие белоснежные страницы. На изготовление ушло много живых деревьев.
Один раз папа увидел, как я в 1 классе проводила кулаком по сгибу, чтобы страницы не захлопывались. Он объяснил, что от этого портится переплёт. Книга может потом просто рассыпаться.
А еще книги надо уважать. Они передают нам знания, умения, мысли тех, кого может быть уже давно нет на земле.
2) Я книгу сама выбрать не могу. Но зато я всегда об этом маму. Она много читала в школе и сейчас тоже. Она мне советует, что взять почитать у нас в нашей библиотеке, а за какими книгами надо сходить в детскую библиотеку. Мама всегда права. Мне очень интересно читать то, что она советует. А сама мама просила об этом своего дедушку и учителей. Не только по литературе. Но и по другим предметам. Учитель биологии посоветовал ей "Рассказы о животных". У нас теперь даже две такие книги. Сестра не могла ждать, пока я прочту. Это записки человека, изучающего жизнь разных животных и птиц. Всем советую. Автора забыла. Сейчас найду. Это Сетон-Томпсон.
К вечеру второго дня своего вынужденного путешествия Васютка вышел на берег небольшого озера, которое сразу поразило его обилием рыбы. Рыба копошилась прямо у берега и Васютка даже принял рыбу за водоросли. Он потрогал траву и косяки рыбы лениво переместились. Столько рыбы в озере Васютка никогда не видел.
Так же на озере было много птиц, в том числе уток, а которых Васютка поохотился перед сном и добыл себе пропитание.
Утром Васютка дальше и обнаружил, что спал возле небольшого залива, а дальше лежало огромное озеро. Это большое озеро было также очень богато рыбой и Васютка не понимал, откуда в озере столько речной, белой рыбы. Он надеялся, что озеро соединяется с Енисеем и так оно и оказалось.