утро, которое в корне изменило жизнь тогда еще студента ивана васильевича, было самое обыкновенное — мартовское. иван васильевич вышел из дома рано, как только начало светать.
два часа назад он еще был на у губернского предводителя дворянства. там он почти все время танцевал с любимой девушкой варенькой. время летело незаметно. он был не только весел и доволен, он был счастлив, блаженствовал, он был добр, он был не он, а какое-то существо, не знающее зла и способное на одно только добро.
и поэтому, придя домой, иван васильевич не мог заснуть. он вышел на улицу и пошел к дому вареньки. но в конце поля, где был ее дом, он увидел что-то большое и черное и услышал зловещие звуки флейты и барабана.
“что это такое? ” — подумал иван васильевич.
пройдя еще немного, он начал различать множество черных людей. “наверное, солдаты на ученье”, — решил он. но через несколько минут, понял свою ошибку.
это было не ученье, а жестокое наказание шпицрутенами — экзекуция. здесь наказывали молодого татарина-солдата, который пытался сбежать от невыносимой солдатской службы. связанного татарина вели два солдата, а все, стоящие в строю, по очереди изо всех сил били палками по голой спине. позади татарина шел офицер.
и вдруг, к своему удивлению, иван васильевич узнал в этом офицере полковника с белыми усами, отца вареньки. теперь этот полковник, аристократическими манерами которого все восхищались на , бил своей сильной рукой в белой замшевой перчатке одного из солдат. за что же он бил солдата? за то, что молодой малорослый солдат недостаточно сильно, по мнению полковника, стукнул палкой по изуродованной спине татарина.
страшная, дикая расправа настолько потрясла ивана васильевича, что его радостное чувство сменилось отвращением. ему казалось, что его сейчас вырвет всем тем ужасом, который вошел в него от всего этого зрелища.
но, может быть, полковник вовсе не был жесток? ведь в николаевские времена это наказание было узаконено. может быть, он просто выполнял свой долг?
нет! и еще раз нет! полковник был человеком жестоким. иначе он мог бы не брать для наказания свежие шпицрутены, он мог бы не следить так зорко затем, чтобы солдаты били татарина изо всех сил. он мог бы не бить молодого солдата за слабый удар.
и не один полковник б. был так бесчеловечен к солдатам. в своих воспоминаниях о встрече с 95-летним солдатом толстой пишет, как жестоко обращались с солдатами в николаевской армии. солдаты прозвали николая i — николаем палкиным.
старый солдат рассказывал льву николаевичу, что при царе александре i из 100 человек забивали насмерть 20. хорош же был тогда николай, если по сравнению с ним александра считали милостивым!
и что же дальше случилось с иваном васильевичем? он все так же хотел связать свою судьбу с армией? нет! после случая, так сильно поразившего его в то мартовское утро, он больше не смог думать о службе в армии. да и его пылкая любовь к вареньке постепенно угасла, потому что ходить в дом, хозяином которого был такой человек, он не мог. и с варенькой ему теперь встречаться было уже неприятно.
но иван васильевич не пропал без армии, он стал , всеми уважаемым человеком. его творчеству многие стали настоящими людьми.
беру!
беру!
48956 человек просмотрели эту страницу. зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.
рекомендуем эксклюзивные работы по этой теме, которые скачиваются по принципу "одно сочинение в одну школу":
утро, изменившее жизнь (по рассказу л. н. толстого «после »)
/ сочинения / толстой л.н. / после / утро, изменившее жизнь (по рассказу «после »)
В поэме Сергея Есенина «Пугачев» главный романтический, трагически лиричный образ. Историческое лицо трансформировалось у Есенина в олицетворение русского бунта, как бы его духовная ипостась. Сам поэт называл Пугачева «почти гениальным человеком» . Герой Есенина осознает, что он избран. Яик, Яик, ты меня звал Стоном придавленной черни!
Пугачев расспрашивает сторожа из городка, как живется народу: Слушай, отче! Расскажи мне нежно, Как живет здесь мудрый наш мужик?
Услышав, что народ ждет пришествия ни кого иного, а Петра III, он решает принять его имя, хотя это для него «то же, что в гроб смердящий» . Больно, больно мне быть Петром, Когда кровь и душа Емельянова. Человек в этом мире не бревенчатый дом, Не всегда перестроишь наново.. . Но.. . к черту все это, к черту! Прочь жалость телячьих нег! Нынче ночью в половине четвертого Мы устроить должны набег.
Пугачев у Есенина - и дикарь, и светлый ум, и мечтатель, и мятежник. Как говорит Хлопуша, чернь любит Пугачева «за буйство и удаль» . Автор показывает характер своего героя во всей полноте. Поэму даже называли «исповедью души Пугачева» . Есенин создал драму одного героя, все остальные персонажи не сопровождают его на протяжении повествования, не выходят за пределы своих глав.
В «Капитанской дочке» А. С. Пушкина картина Пугачевского восстания показана как стихийный крестьянский бунт. Пушкин написал свой исторический роман в форме мемуаров. До Пушкина эта тема считалась запретной, и ее изображение было достаточно однобоко. Материалов по восстанию было мало, и Пушкин сам ездил в Оренбургскую область и записывал свидетельства очевидцев, изучал архивы. Пушкин в своем трактате «История Пугачевского бунта» наиболее объективно отразил все события. Но «Капитанская дочка» , сохраняя принцип историзма как главный, сплетает судьбы вымышленных героев и реальных исторических лиц. В сюжетную линию повести положены реальные события, и автор на примере своих героев показывает судьбу всего народа.
Рассказчик Петруша Гринев — непосредственный участник событий и свидетель истории. Он лично знаком с Пугачевым и не может не рассказать о нем и его окружении.
Как дворянин Гринев принимает восстание как бессмысленный бунт, рассказывает о расправах пугачевцев, например, о расправе в Белогорской крепости. Но вместе с этим он говорит о широкой душе Пугачева, благородстве: три раза помиловал его Пугачев, избавил его невесту от надругательства Швабрина. Он живет по пословице «долг платежом красен» .
Пугачев предстает перед читателем как антипод Гринева. Он и враг ему и друг. Когда Пугачев предлагает Гриневу служить ему, Петр отказывает потому, что уже дал присягу императрице. Он считает, что долг и офицерская честь — превыше всего. Его устами автор говорит: «Не приведи бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный! » Пугачев - это разрушение и гибель.
Характер Пугачева раскрывается по ходу повествования. Сначала мы видим его то ли беглым каторжником, то ли пропойцей, «мужичком» в пророческом сне Гринева. Пушкинский герой решителен, суров и великодушен. Он борется не за себя, а за народ, чтобы облегчить его жизнь. Перед Гриневым он не таится, почти прямо говорит, что он самозванец.
Пугачев у Пушкина во многом похож на Пугачева из фольклора, казацких песен и былин. Основным источником событий в то время были исторические песни, предания, легенды. В фольклоре Пугачев - царь- избавитель, герой былин, песенный разбойник. Русский народ постоянно складывал легенды о том, что на землю придет истинный царь, настоящий, именно таким и считали Пугачева. Он ассоциируется в фольклоре с «законным царем» Петром Федоровичем, в отличие от Степана Разина. О Пугачеве народ сложил много легенд. Гора Пугачева, речка Пугачевка, дуб Пугачева на Кленовой горе в Марий Эл, с которого он смотрел, далеко ли до Казани - все это, названное его именем, говорит о нем как о любимце народа.
Профессор Пирогов сыграл в жизни семьи Мерцаловых большую роль. Он не просто им в трудную минуту. Семью Мерцаловых весь год накануне преследовали несчастья. Сначала Емельян Мерцалов заболел тифом, и все деньги семьи ушли на его лечение. Потом у них умерла дочь. Мерцалова выгнали с работы. Жена Мерцалова, Елизавета Ивановна, кормила грудного ребенка и ездила на другой конец города стирать белье за деньги. Дочь Машутка сильно болела, мать ухаживала и за ней. Семья голодала. В день, когда Мерцаловы познакомились с профессором Пироговым, мальчики Гриша и Володя возвращались домой. Мама поручилаим отнести письмо к бывшему хозяину Емельяна Мерцалова. Родители обращались с о ко многим людям, но все им отказывали. В доме было очень холодно. Лежала в бреду Машутка. Елизавета Ивановна пыталась дочери и качала люльку с маленьким. Пришел отец и сказал, что он ничего не раздобыл. Потом Емельян Мерцалов посмотрел вокруг, взял свою легкую одежду и ушел из дома. Он сказал, что сидя ничем не Но Мерцалов не стал ничего делать. Он бесцельно ходил по городу. Мне кажется, что ему уже ничего не хотелось. Он пытался и просить и только когда мальчик умер, он стал счастливым. Мальчик попал на Христову елку. Там было много детей. Он узнал, что все они умерли. Но мальчику не было страшно. Там была красивая елка, а рядом была его мама. Автор написал этот рассказ, чтобы люди помнили, как нелегко приходится детям-сиротам. Мне кажется, что в этом рассказе финал и радостный, и печальный. Грустный потому, что мальчик умер. Радостный потому, что мальчик попал на небеса, в рай, на елку Христа. Он радовался там вместе с другими, такими же, как он, детьми, рядом с ним была его мама. Мальчику было тяжело в чужом городе, без семьи, среди людей, которые думают только о себе. Грустно и больно сознавать, что ты никому не нужен, тебя нигде не ждут. Мальчик умер. Но на небесах он обрел спокойствие, любовь и тепло. Я думаю, что в смерти мальчика виноваты люди, которые отвергли его. И блюститель порядка, и четыре барышни, и злой мальчишка, отнявший у него картуз. И лишь Господь принял его. В мире лжи, смерти, негодования и жестокости очень тяжело выжить маленькому человеку. Читая рассказ, понимаешь, что рядом с радостью есть горе, рядом с богатством — нищета. Я думаю, что все на земле будут когда-нибудь счастливы!
утро, которое в корне изменило жизнь тогда еще студента ивана васильевича, было самое обыкновенное — мартовское. иван васильевич вышел из дома рано, как только начало светать.
два часа назад он еще был на у губернского предводителя дворянства. там он почти все время танцевал с любимой девушкой варенькой. время летело незаметно. он был не только весел и доволен, он был счастлив, блаженствовал, он был добр, он был не он, а какое-то существо, не знающее зла и способное на одно только добро.
и поэтому, придя домой, иван васильевич не мог заснуть. он вышел на улицу и пошел к дому вареньки. но в конце поля, где был ее дом, он увидел что-то большое и черное и услышал зловещие звуки флейты и барабана.
“что это такое? ” — подумал иван васильевич.
пройдя еще немного, он начал различать множество черных людей. “наверное, солдаты на ученье”, — решил он. но через несколько минут, понял свою ошибку.
это было не ученье, а жестокое наказание шпицрутенами — экзекуция. здесь наказывали молодого татарина-солдата, который пытался сбежать от невыносимой солдатской службы. связанного татарина вели два солдата, а все, стоящие в строю, по очереди изо всех сил били палками по голой спине. позади татарина шел офицер.
и вдруг, к своему удивлению, иван васильевич узнал в этом офицере полковника с белыми усами, отца вареньки. теперь этот полковник, аристократическими манерами которого все восхищались на , бил своей сильной рукой в белой замшевой перчатке одного из солдат. за что же он бил солдата? за то, что молодой малорослый солдат недостаточно сильно, по мнению полковника, стукнул палкой по изуродованной спине татарина.
страшная, дикая расправа настолько потрясла ивана васильевича, что его радостное чувство сменилось отвращением. ему казалось, что его сейчас вырвет всем тем ужасом, который вошел в него от всего этого зрелища.
но, может быть, полковник вовсе не был жесток? ведь в николаевские времена это наказание было узаконено. может быть, он просто выполнял свой долг?
нет! и еще раз нет! полковник был человеком жестоким. иначе он мог бы не брать для наказания свежие шпицрутены, он мог бы не следить так зорко затем, чтобы солдаты били татарина изо всех сил. он мог бы не бить молодого солдата за слабый удар.
и не один полковник б. был так бесчеловечен к солдатам. в своих воспоминаниях о встрече с 95-летним солдатом толстой пишет, как жестоко обращались с солдатами в николаевской армии. солдаты прозвали николая i — николаем палкиным.
старый солдат рассказывал льву николаевичу, что при царе александре i из 100 человек забивали насмерть 20. хорош же был тогда николай, если по сравнению с ним александра считали милостивым!
и что же дальше случилось с иваном васильевичем? он все так же хотел связать свою судьбу с армией? нет! после случая, так сильно поразившего его в то мартовское утро, он больше не смог думать о службе в армии. да и его пылкая любовь к вареньке постепенно угасла, потому что ходить в дом, хозяином которого был такой человек, он не мог. и с варенькой ему теперь встречаться было уже неприятно.
но иван васильевич не пропал без армии, он стал , всеми уважаемым человеком. его творчеству многие стали настоящими людьми.
беру!
беру!
48956 человек просмотрели эту страницу. зарегистрируйся или войди и узнай сколько человек из твоей школы уже списали это сочинение.
рекомендуем эксклюзивные работы по этой теме, которые скачиваются по принципу "одно сочинение в одну школу":
утро, изменившее жизнь (по рассказу л. н. толстого «после »)
/ сочинения / толстой л.н. / после / утро, изменившее жизнь (по рассказу «после »)
смотрите также по произведению "после ":
краткое содержание
полное содержание
характеристика ге