В 11 главе дан образ дороги, связанной с Чичиковым. Он вечно в дороге, блуждает по темным закоулкам жизни и хочет только обогащения. Причина - в детстве нашего героя. В главе рассказывается о его жизни. Льстец. Отец говорил, чтобы он угождал учителям и начальникам, дружил с теми, кто побогаче. Подавал первым треух педагогу. Не знал, как продвинуться по службе, поэтому стал оказывать внимание дочери начальника. Получив свое, отступил. Цель жизни - богатство. Нужно копить копейку и достигать материального благополучия. Так можно получить уважение в обществе. Садился за парту с теми, кто имел достаток. Практический ум. Ценит только материальное. Отец обучал его только торговле. Купит сладости - продаст по высокой цене. Снегиря перепродал. Изобретателен. Каждую махинацию с "мертвыми душами" продумывает. Умел добиваться своего. Посадил мышку в клетку, стал дрессировать. Мышка встала на задние лапки Не умеет дружить, быть искренним, зато прощупывает каждую струнку собеседника и использует ее в своих целях. Гоголь не зря рассказывает нам о герое на фоне дороги. Он надеялся на то, что в человеке пробудятся лучшие качества. Ведь жизнь, как и дорога длинная. А Чичиков не безнадежен.
Начну с того, что я обожаю Лермонтова, но более всего мне нравится его лирический герой. У каждого поэта в душе создан образ своего неповторимого героя. Это зависит, в первую очередь, от личности самого автора и, как мне кажется, от эпохи, в которой он живет. Герои всех произведений одного автора очень похожи и внешне, и нравственно, и духовно. Лирику гениального поэта Михаила Лермонтова мы можем назвать первыми шагами русского романтизма, а, следовательно, его лирический герой - романтик со всеми присущими романтику чертами: он "мятежник", который "просит бури", ибо он искренне считает, что "только в буре есть покой", он борец, который сам нуждается в заступнике, он певец вечной жизни и любви, стремящийся "забыться и заснуть", он трагик, в душе которого смертельная тоска и трагическая усталость, но он и демон - символ зла, он противопоставляет себя всему прекрасному и доброму, в душе которого тревога и печаль: И гордый демон не отстанет, Пока живу я, от меня, И ум мой озарять он станет Лучом чудесного огня; Покажет образ совершенства И вдруг отнимет навсегда И, дав предчувствие блаженства, Не даст мне счастья никогда. Продолжая характеризовать лирического героя Лермонтова, обязательно отметим, что он еще и пророк, которого все презирают и гонят прочь, у него не получается «глаголом жечь сердца людей», его считают глупым. И, наконец, лирический герой Лермонтова бесконечно одинок, но прослеживая весь творческий путь автора, невозможно не заметить, как вместе с ним взрослел и его герой-романтик, превращаясь из юноши-максималиста в умиротворенного героя, который становится ближе к людям, оставаясь таким же непримиримым бунтарем. Таков он, лирический герой великого поэта и мой Лермонтов.
Родился в семье крестьянина в деревне Денисовка. В 1730 он приходит пешком в Москву, где получает образование в Славяно-греко-латинской академии. В начале 1736 года как один из лучших студентов Ломоносов был направлен в университет при Петербургской академии наук, а осенью того же года – в Германию, где он изучает философию, физику, химию, минералогию. В 1741 после возвращения в Санкт-Петербург он назначен адъюнктом физического класса, а в 1745 – профессором химии (академиком) Петербургской академии наук. Ломоносов публикует труды по теории цвета, открывает (раньше Лавуазье) закон сохранения материи. В 1752 он пишет на латинском языке "Введение в истинную физическую химию". Первым сочинением Ломоносова, касавшимся проблем языка, было написанное еще в Германии Письмо о правилах российского стихотворства (1739, опубликовано в 1778). Его перу принадлежат две трагедии - "Тамара и Селим" (1750) и "Демофонт" (1752), "История Российская", публицистические работы. Ломоносов является одним из создателей современного русского языка. Умирает он в Санкт-Петербурге в зените славы.
Льстец. Отец говорил, чтобы он угождал учителям и начальникам, дружил с теми, кто побогаче. Подавал первым треух педагогу. Не знал, как продвинуться по службе, поэтому стал оказывать внимание дочери начальника. Получив свое, отступил.
Цель жизни - богатство. Нужно копить копейку и достигать материального благополучия. Так можно получить уважение в обществе. Садился за парту с теми, кто имел достаток.
Практический ум. Ценит только материальное. Отец обучал его только торговле. Купит сладости - продаст по высокой цене. Снегиря перепродал.
Изобретателен. Каждую махинацию с "мертвыми душами" продумывает.
Умел добиваться своего. Посадил мышку в клетку, стал дрессировать. Мышка встала на задние лапки
Не умеет дружить, быть искренним, зато прощупывает каждую струнку собеседника и использует ее в своих целях.
Гоголь не зря рассказывает нам о герое на фоне дороги. Он надеялся на то, что в человеке пробудятся лучшие качества. Ведь жизнь, как и дорога длинная. А Чичиков не безнадежен.