2. Мама Анна, папа Григорий и дед Афанасий.
3. Потому что он хотел в школу, к своему дяде
4. Принадлежат эти слова деду Григорию и они означали, что Григорий ругается на реку Енисей.
5. Васютка каждый день ходил в тайгу за кедровыми орехами — рыбаки любили это лакомство. Вскоре шишек на ближайших кедрах не осталось, и Васютка решил отправиться в дальний поход за орехами.
6. Следующие таёжные законы которые мама Васютки запретила "переиначивать": Стрелять из ружья, возвращаться ночью.
7. Эти события происходят в Августе.
8. Васютка добыл глухаря с ружья.
9. Васютка заблудился потому что забыл откуда он шёл.
10. Васютка понял, что он заблудился когда был вечер.
11. Перед дорогой мать дала сыну краюшку хлеба. “Не задавит она тебя. Спокон веку так заведено, мал ещё таёжные законы переиначивать”.
12. Тайга хлипких не любит.
13. Сначала убиваешь глухаря, затем жарим его на костре и получается жаренный глухарь по-охотничьи.
14. Нужно быть в тёплой одежде и думать о хорошем.
15. Он думал сначала о доме потом Васютка вспомнилась школа и с этих мыслей.
Задание на составление плана литературного произведения. Для того, чтобы его составить, нужно внимательно перечитать текст рассказа, выделить для себя смысловые части и озаглавить каждую из этих частей. Далее нужно выписать по пунктам данные заглавия. Если, опираясь на план, вы сможете без труда пересказать текст произведения, значит план составлен верно.
Мой вариант плана к рассказу Пермяка «Случай с кошельком».
1. Потеря кошелька
2. Костя возвращает кошелек старушке
3. Быть честным – долг каждого
