Лёля и Оська живут в своём выдуманном мире, для них там всё интересно и увлекательно. Однако то, что близко, забавно и привлекательно для них, непонятно другим ребятам, возможно, у них не так хорошо развита фантазия. Так, девочке Тае показалось очень забавным придуманное для неё имя, похожее на название средства от запора. Гимназические учителя в повести хоть и разные, но по большей части неприятные люди, крикливые и неоправданно строгие, не умеющие вызвать интерес к своему предмету и только запугивающие детей. Большую часть учителей гимназисты боятся и ненавидят, может, кроме Ромашкина, хотя и по отношению к нему автор употребляет слова "почти любили". Гимназия воспитывает в ребятах умение мириться с обстоятельствами, выполнять правила и законы, но также хитрить, уклоняться от наказаний. Швамбрания же развивает фантазию, открывает новые знания.
1.над горами, которые были уже совсем рядом, рябили жиденькие перистые облака, вызывавшие определенное беспокойство (по ю.аракчееву) 2. несмотря на усталость ю, я долго не мог уснуть (в.арсеньев) 3. она шла молча, потупив голову и не смотря на меня (ф.достоевский) 4. где он большею частию помалчивал,лишь изредка дразня и пугая помещиков и не сближаясь с представителями нового поколения (и. тургенев) 5.замедлив скорость, поезд подходит к привокзальной площади почти всегда темной ночью и, спустившись на перрон, вы представляете себя рыбкой, опущенной в аквариум.
Гавриил Романович Державин – русский поэт и драматург эпохи Просвещения. Он также являлся государственным деятелем, сенатором и тайным советником. Писатель родился 3 (14) июля 1743 года в Казанской губернии в обедневшей дворянской семье. Детство провел в родовом имении в селе Сокуры под Казанью. В 1759 году был отправлен на обучение в одну из казанских гимназий. За успехи в области геометрии был зачислен в Инженерный корпус в Петербурге. Однако, по случайно ошибке в 1762 году был вынужден пойти служить солдатом в Преображенский полк. Особых успехов на новом поприще не имел. Лишь в 1772 году был произведен в прапорщики, а в 1777 году был отправлен в отставку.
После ухода в отставку по протекции Вяземского, писатель поступил на службу в Сенат. А через год женился на 16-летней Екатерина Бастадион. Первые серьезные работы Державина относятся именно к этому периоду, хотя заниматься сочинительством он начал ещё в гимназии. Широкая известность пришла в 1783 году с появлением оды «Фелица». В своих произведениях писатель старался придерживаться классицизма. Позже появились произведения «Бог», «Вельможа», «Осень во время осады Очакова», «Водопад» и другие. Державин первым в русской литературе стал использовать прием «образной звукозаписи», то есть создание определенных художественных образов при слушании или чтении произведения.
После ошеломительного успеха в литературной сфере, у писателя стремительно пошла в гору и статская карьера. Его назначали губернатором Олонецкой губернии, затем Тамбовской. В 1791 году был секретарем, а позже и тайным советником императрицы Екатерины II. С 1802 года по 1803 был назначен Министром юстиции страны. В октябре 1803 года был освобождено от всех государственных постов и отправлен в отставку. В последние годы жизни писатель жил в своем имении в Новгородской губернии и занимался литературной деятельностью. Умер поэт в июле 1816 года.
Гимназические учителя в повести хоть и разные, но по большей части неприятные люди, крикливые и неоправданно строгие, не умеющие вызвать интерес к своему предмету и только запугивающие детей. Большую часть учителей гимназисты боятся и ненавидят, может, кроме Ромашкина, хотя и по отношению к нему автор употребляет слова "почти любили".
Гимназия воспитывает в ребятах умение мириться с обстоятельствами, выполнять правила и законы, но также хитрить, уклоняться от наказаний. Швамбрания же развивает фантазию, открывает новые знания.