М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vgenika
Vgenika
09.06.2020 16:05 •  Литература

Сообщение или доклад о в п астафьев

👇
Ответ:
abukaka
abukaka
09.06.2020
Астафьев Виктор Петрович (р. 1.5.1924, с. Овсянка Советского района Красноярского края - 1.12.2001), русский советский писатель.Семейное положение: супруга - Астафьева (урожденная Корякина) Мария Семеновна, две дочери, сын.Родители: Астафьев Петр Павлович, Астафьева (урожденная Потылицына) Лидия Ильинична.Детские и юношеские годы в родном селе, в труде и недетских заботах.Великая Отечественная война призвала Астафьева на фронт. Он был тяжело ранен.После войны он работает слесарем, подсобным рабочим в Чусово Пермской области.С 1951 года начал заниматься литературным трудом.Начинает писать небольшие заметки, которые печатались в газете "Чусовский рабочий". В 1951 был опубликован рассказ "Гражданский человек". В 1953 вышел первый сборник рассказов "До будущей весны".В 1959 - 61 Астафьев учится на Высших литературных курсах при Литературном институте им. М. Горького. С этого времени в журналах Урала, Перми и Свердловска регулярно появляются остропроблемные, психологически углубленные произведения В. Астафьева: повести "Кража" (1966), "Где-то гремит война" (1967), цикл автобиографических рассказов и повестей о детстве "Последний поклон" (1968 - 92, завершающие главы "Забубенная головушка", "Вечерние раздумья") и др.В центре внимания писателя - жизнь современной сибирской деревни. Его произведения посвящены людям труда, их напряжЕнной внутренней жизни, теме возмужания души.Ежегодные поездки Астафьева по родным местам послужили основой для написания широкого прозаического полотна "Царь-рыба" (1972 - 75), одного из самых значительных произведений писателя.В 1969 - 79 Астафьев жил в Вологде, в 1980 вернулся в родное село под Красноярском. Здесь он работал над такими произведениями, как "Печальный детектив" (1986), рассказ "Людочка" (1989), публицистические - "Всему свой час" (1985), "Зрячий посох" (1988). В 1980 была написана драма "Прости меня".В 1991 выходит книга "Мною рожденный" (роман, повести, рассказы); в 1993 - "Пир после победы"; в 1994 - "Русский алмаз" (рассказы и записи).В последние годы писателем созданы роман "Прокляты и убиты" (начало публикации - 1992), вторая книга романа - "Плацдарм" (1994), повесть "Так хочется жить" (1995). В. Астафьев живет и работает в Красноярске.В 1989 году был выбран народным депутатом СССР.Награжден орденом "Красной звезды", орденом "Дружбы народов" (1994 год). медалью "За отвагу", Герой Социалистического труда, лауреат двух Государственных премий, премии РСФСР им.Горького, премии "Триумф".
4,6(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
jdjenud
jdjenud
09.06.2020

ответ:дравствуйте, Митрофан. Вы, наверное,  привыкли к другому обращению, ведь Ваша  матушка Вас  звала Митрофанушкой. Но Вы уже взрослый мальчик, можно сказать, юноша. Поэтому давайте поговорим по-взрослому.

Хотелось бы знать, неужели  Вы не поняли, что в Ваши годы надо всё своё время посвящать учебе и собственному развитию? Хотя , ничего удивительного в этом нет. Ведь в Вашем окружении до сих пор не было ни одного человека, который бы дал бы Вам  такой дельный совет.

Поэтому я хочу это сделать: ученье свет, а неученье тьма. Учитесь, Митрофан!

Объяснение:З

4,4(83 оценок)
Ответ:
Lizzka1301
Lizzka1301
09.06.2020
1. Виступ. Поставте питання навколо певної теми, розділіть учнів на пари і дайте їм можливість обговорити завдання і потім висловитися. Завдяки цій вправі діти більше запам'ятовуватимуть і будуть звикати до публічних виступів.

2. Мозковий штурм здебільшого виконується під час групових активностей. Використання методу сприяє генерації творчих ідей і допомагає учням навчитися працювати разом і вчитися один в одного.

3. Обговорення. Учні розділяються на групи і обговорюють певну тему, викладач прислуховується до обміну думок і за потреби скеровує бесіду. Заохочуйте обговорення та співпрацю між студентами кожної групи. Усі повинні вчитися на досвіді один одного.
4,5(96 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ