Кто читал рассказ "кавказ"! чем может закончится их ? мне кажется то одно,то другое.вроде как бы она поймет свою вину будет каяться и в одно время будет чувствовать что ли свободной и любить полной душой того,кого сердце не маленько хотя на чеку
Да она - то вину поймёт ,думаю .Только муж ведь застрелился . Его не вернёшь Как ей с этим жить ? Дама - то экзальтированная .Говорят ведь ,что на чужом горе счастья не построить .Муж навечно будет между ними стоять как укор. С другой стороны ,молодая ,красивая женщина утешится .Только не с этим героем . Найдёт другого .Этот не подходит ,потому что является невольным виновником трагедии .По - любому ,адюльтер - это подло .
Счастье одних оборачивается трагедией для третьего. Одни плачут от счастья, а в это время другой покончил с собой. Такой получился трагический треугольник. Бунин показал даму, которая никогда не любила мужа. Она даже предположить не могла, что он ее любит. Она считает, что он на "все " и печется только о себе и своем возлюбленном. Да и возлюбленный для нее - на пару дней. Человек любить, понимает чувства другого. Да, могла жена разлюбить мужа, но понимая, что ложью доставляешь близкому тебе человеку боль, нашла бы какое-то решение, которое не обернулось бы трагедией. Для героини Бунина ее желания и жизнь превыше всего. Ее любовник труслив и жалок. Поэтому муж главной героини - человек чести, покончил с собой. Стреляет одновременно в оба виска, чтобы наверняка. Он убедился, что обманут, нелюбим. Конечно, можно было отпустить жену на все четыре стороны или вызвать соперника на дуэль. Но первый вариант неприемлем для мужа. Он любит ее и для него это позор в глазах знакомых. И дуэль отпадает. С кем? С трусом, прячущимся в купе? Выбран третий путь. Любимая женщина свободна, и он свободен от пересудов и объяснений. Трагический выбор. О муже мы в основном знаем со слов жены. Но она не смогла понять близкого ей человека, значит, и самоубийства его понять не сможет. Чем все закончится для главной героини? ответа нет. Каждый додумает в силу своего понимания любви, отношений в семье. Но автор отдельными штрихами все же дает понять, что он на стороне мужа. Главная героиня будет и дальше идти по жизни, переступая через чувства, дружбу, любовь, во имя своих мелких радостей. Я так думаю.
Сюжет, герои и проблематика одной из В.А.Жуковского . - это стихотворный рассказ преимущественно фантастического или героико-исторического характера. Наиболее известной Жуковского является <Светлана>, над которой поэт работал в 1808-1812 г. В качестве свадебного подарка посвящена племяннице Жуковского А. Протасовой. Стремление автора восполнить национальную русскую тем в поэзии увенчалось наибольшим успехом. Он дал совокупность примет русского национального стиля: зима, колокольчик икона. Избушка. Использовал стиль народного сказочного повествования, зачин: <Раз в крещенский вечерок> Здесь фольклорное начало отражено в традиционных для сказок словосочетаниях: <чистая война>, <перстень золотой>, <серые изумруды>. Отображена и этнографическая сторона народного быта: праздник Крещения с его обрядами. В образе Светланы Жуковский впервые намечает характерные черты русского женского типа, как он его понимает: верность, покорность, поэтичность. Далее в входит и лирическая тема, связанная с тоской по милому другу. Потом идет описание приготовления к будущей свадьбе. Приведены подлинные тексты гадальной песни в обработанном виде, с обращением к мифологическому кузнецу. Приготовление к свадьбе со <златым кольцом>, которым предстоит обручится невесте у <святого налоя>. Здесь намеренно в одной фразе повторяется <венец венчаться>, относящихся к самому обряду. Это эпическое начало разрушается своим ответом и погружает нас в лирическую грусть .Дальнейшее развитие сюжета ведет к тому, что Светлана с гаданий на зеркале вызывает жениха. Он опять призывает ехать девушку к венчанию. Но уже во время путешествия <сердце вещее> внушает Светлане тревогу. Она удивлена и настроена долгим молчанием жениха. И в храме встречает их гроб, и происходит не венчание, а обряд отпевания. Однако почему-то кони поносят молодых мимо храма, а потом из-за поднявшейся метели они свернули к одинокой хижине, где жених внезапно исчезает вместе с лошадьми. Светлана входит в хижину и видит. Покойник оживает но он не в состоянии причинить ей вреда. Её молитва перед иконой Картина свадьбы сменилась романтическим пейзажем: гроб с оживающим покойником, белым голубем, символизирующий бога. Мертвец, как ожидалось с самого начала , оказался возлюбленным Светланы, а происходящие оказалось в финале сном. Мораль в том, что вера девушку от жениха-оборотня, который пытался увлечь Светлану с собой в потусторонний мир. И вот лирический эпилог поэмы, возвышающий героиню.В эпилоге лирический пейзаж 6 ручеёк, луг. Заключительные стихи раскрывают смысл её имении. Сюжет драматичен, это поддерживается чередованием эпических и лирических мест. Главная мысль о роли Провидения в нашей жизни.
1) учитель должен выглядеть хорошо, молодой, ухожанный, внешний вид должен соответствовать характеру и манерам. По внешнему виду можно сразу определить какой человек, учитель должен одет прилично, возможно на нем не должно быть татушкой и т. Д 2) характер учителя, не должен быть слишком строгим, он должен быть в меру требователен и понимающим. 3) учитель должен заинтересовать учеников, что бы они любили ваш урок, иногда на 5 минут можно отойти от темы, привести пример из жизни на тему урока 4) как говорилось ранее, учитель не должен быть слишком требовательным, он должен учитывать учеников, с пониманием относиться к ним, ни в коем случае без причины нельзя кричать на учеников, учитель не должен указывать на недостатки учеников 5) самое главное в работе учителя - это научить учеников, научить не только по тому что от них требует программа, но и уважению, показать, что жизнь полна красок, что в будущем их много чего ждёт, если они сейчас будут стараться и получать хорошие отметки
С другой стороны ,молодая ,красивая женщина утешится .Только не с этим героем .
Найдёт другого .Этот не подходит ,потому что является невольным виновником трагедии .По - любому ,адюльтер - это подло .