Думаю, каждый считает, что именно его мама - самая лучшая мама в мире. Так оно и есть: для каждого человека его мама - лучшая. Я очень люблю свою маму. Она дала мне жизнь: если бы не мама, меня бы не было на свете. Мама меня любит, воспитывает, учит всему, что должен знать и уметь человек. Мама хочет, чтобы я вырос хорошим человеком - наверное, как и любая мама в мире.
Моя мама очень красивая. Так считаю не только я и папа. Многие говорят, что мою маму можно принять за мою старшую сестру. А ведь ей тридцать пять лет. Папа шутит, что это секрет, а на самом деле маме восемнадцать. Мама высокая и стройная. У нее длинные черные волосы и большие карие глаза. Мама говорит, что это потому, что ее бабушка была грузинкой. А еще моя мама спортсменка: она давно занимается боевыми искусствами и десять лет назад победила в областном чемпионате.
Мама у нас с папой очень занятой человек. Она - инженер-строитель и архитектор. Я иногда удивляюсь даже, как она все успевает: и работать, и спортом заниматься, и вкусные пироги печь, и нас с братом воспитывать. Наверное, она знает какой-то секрет, и в ее сутках больше 24 часов.
В рассказе Виктора Петровича Астафьева "Фотография, на которой меня нет" отображена жизнь людей в тридцатые годы. Каждый живет, чем может. Быт жителей деревни очень прост. В школе нет ни парт, ни скамеек, ни тетрадей, ни учебников, ни карандашей.
Витя – главный герой рассказа - живёт без родителей. Огромную роль в его жизни играет самый дорогой человек – бабушка. Она отругает мальчика за простуженные ноги, поворчит немного, но потом будет всю ночь выхаживать, поить молоком, растирать, укутывать и останется до утра возле кровати любимого внука.
В повествовании автор вводит изображение окон. В одних была просто вата и три – четыре розетки рябины с листиками. В других даже стёкла были не везде. В третьих было навалено всего: и ваты, и моху, и рябины, и калины, и даже разноцветных бумажных цветочков, служивших самым лучшим украшением. "По окну, ещё не заходя в дом можно определить, какая здесь живёт хозяйка, что у неё за характер и каков обиход в избе".
В рассказе есть образ цветка, который является "двойником" мальчика. Порою, он угасает, гибнет, но всё же к весне вновь возрождается, появляются бледно-зелёные побеги и торопливо тянутся вверх, чтобы однажды раскрыться прекрасным цветком.
Во фрагменте рассказа, где главного героя не отпускают фотографироваться, автор использует очень много глаголов. Таким образом, Астафьев пытается описать психологическое состояние мальчика, передать его мысли, чувства и эмоции читателю. Витя очень хочет пойти и сфотографироваться вместе со всеми. Но, в то же время, понимает, что ходить он совсем не может.
Бабушка главного героя – добрая и заботливая деревенская жительница. В её речь автор включил огромное количество диалектных и просторечных слов и выражений. Так Астафьев показал всю простоту и незатейливость русского человека.
Конечно, в деревне есть и пьяницы, и "ненадёжные люди". Но не они определяют атмосферу жизни. Особым уважением пользуется учитель – не только за свои знания, но и за то, что он сам всех уважает, со всеми здоровается и никогда не отказывает в Люди в этом рассказе, хоть и не идеальны, но ценят внутреннюю, душевную красоту людей.
В этом рассказе мне понравилось то, что деревня живёт, как одна большая семья, дружная и крепкая. Иногда в ней случаются ссоры, но силой добра и прощая, можно победить все беды.
