Финальные строки повести вызывают у меня размышления о том, что цветок герани стал символом всех прошедших событий и впечатлений, которые оказали на повествователя глубокое влияние. Я думаю, что на протяжении всей повести герань играла важную роль, олицетворяя бурные эмоции и неизбывную силу природы. Теперь, когда повествователь смотрит на цветок герани, он видит в нем свою жизнь, свои испытания и счастье. Финальные строки заставляют меня усомниться в том, что можно ли забыть все важные моменты и события в жизни просто так, как увядший цветок герани? Мне кажется, что повествователь осознает, что он всегда будет помнить и ценить то, что было, и это придает ему силы и надежды на будущее. Через символ герани, мы можем понять, что каждый момент в жизни имеет значение и оставляет след в нашей памяти и душе. Цветок герани напоминает нам, что мы можем учиться и расти, даже из-за маленьких, но важных деталей нашей жизни. Образ герани вызывает во мне чувство благодарности и осознания прекрасного течения жизни со всеми ее нюансами и эмоциями.
Добрый день! Конечно, я помогу вам с этим вопросом.
Для начала стоит напомнить о самом рассказе "Кусака 1". Рассказ рассказывает о девочке по имени Лёля, которая находит бездомного щенка во дворе своего дома и решает его приютить.
1. Первая часть вопроса, где нужно рассказать, что понравилось и не понравилось в рассказе, позволяет ученику выразить свое личное мнение. Вот примерный ответ:
Мне очень понравилось, как Лёля показала заботу и сострадание к щенку Кусаку. Она решила его приютить и сделала все, чтобы щенку было комфортно. Было трогательно видеть, как Лёля брала на себя ответственность за заботу о животном. Еще мне понравилось, что рассказ напоминает нам общую ответственность перед животными.
Однако, не могу сказать, что мне понравилось то, что Лёля стала пропускать школу из-за своей заботы о Кусаке. Школьное образование очень важно, а из-за пропущенных занятий Лёле может быть сложно восполнить пропущенный материал.
2. Вторая часть вопроса предлагает обдумать, как бы поступил ученик на месте Лёли. Вот примерный ответ:
Если бы я был на месте Лёли, я бы тоже поступил примерно так же. Я бы приютил щенка, но не пропускал бы школу. Я бы старался найти способы, чтобы и заботиться о Кусаке, и выполнять школьные обязанности. Можно, например, привести Кусака в школу на перерыве или после уроков, чтобы я мог заботиться о нем, не пропуская занятий.
3. Третья часть вопроса даёт возможность обсудить, как нужно относиться к животным. Вот примерный ответ:
Животные заслуживают нашей заботы и защиты. Мы должны быть добрыми и заботливыми к ним. Нельзя обижать или жестоко обращаться с животными. Животные также нуждаются в еде, воде, уюте и медицинской помощи. Мы должны учиться быть отзывчивыми и заботиться о животных, так как они тоже чувствуют боль, страх и радость, как и мы.
Надеюсь, мой ответ был полезным и понятным. Если у вас есть еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!
