1) Кто такой Семен Иванов 2) В каком году была написана "голубая змейка"? 3) Кто такие Ланко Пужанко и Лейко Шапочка? 4) Какую шутку они решили разыграть с Марьюшкой? 5) Что случалось с человеком, повстречавшимся с голубой змейкой? 6) Что сдела змейка с ребятами? 7)Что сулило появление Огневушки-поскакушки? 8) Что сделала Огневушка-поскакушка для Феди? 9) Кем был дед Вася? 10) Что становилось с ребятами деду Васе? 11) Сколько лет писался " синюшкин колодец"? 12) Где был Семен Иванов до того, как он стал сторожем? 13) Была ли у него жена и дети? 14) Кто смог обустроить участок- Семен или Василий? 15) Что дала жалоба Василия начальству? 16) Каким делом занимался Айлып? 17) Обо что поранил руку Семен? 18) Зачем Айлыпу нужна была лисица? 19) В каких трех мирах разворачиваются действия сказа? 20) Какими свойствами обладали три разноцветных перышка?
Согласны ли вы с тем, что кинематограф оказывает большое влияние на молодежь?
Да, я согласен с этим утверждением, тем более оно очевидно. Современные подростки и молодые люди смотрят гораздо больше разнообразных фильмов, чем поколение их родителей. Плюс телесериалы, видеоролики так далее. Современная молодежь вообще предпочитает смотреть, а не читать, и смотрит фильмы чаще, чем читает художественную литературу. Я бы не сказал, что это плохо. На мой взгляд, это не хорошо и не плохо - так просто есть.
Когда парень или девушка смотрят фильм, они как правило "примеряют на себя" личность понравившегося персонажа. Кроме того, многое из того, что показано в фильме, тоже откладывается в памяти. Отношения между людьми, манера поведения людей в разных ситуациях, привычки этих людей, манера разговаривать - зритель все замечает. Увиденное в фильме часто влияет на то, как человек будет вести себя в жизни.
Однако это не означает, что молодые люди слепо копируют поведение персонажей. На мой взгляд, считать, что, например, молодой человек начнет курить, увидев курящего персонажа в фильме, просто смешно. Подростки и молодые люди не настолько глупы, чтобы подражать всему подряд. Они люди, а не обезьяны. Люди, в том числе молодые в своей массе к критическому мышлению, поэтому я считаю, что цензура не нужна. Люди сами понять, чему стоит подражать, а чему нет.
Событие это городничий расценивает как последствие своего мистического сна о двух огромных черных крысах, что характеризует его как человека невежественного и суеверного. Автор не рассказывает нам о детстве и юношестве городничего.
У него есть жена, и он, как хороший муж, содержит ее, и дочь, которой герой дал соответствующее воспитание и приданое для удачной партии. Чиновник знает, что пути для достижения своего благосостояния он выбирал грешные, однако оправдывает себя безнравственным “все так делают”. Это правило так укоренилось в сознании Сквозник-Духмановского, что становится правилом нравственным.
По поводу приезда ревизора городничий дает распоряжения и указания местным жителям. Советы чиновникам он дает в мягкой форме, как соучастникам своих грехов. Рекомендации являются незначительными, касаются внешних характеристик явлений и от этого нелепы. Городничего не интересует суть вещей, ему важно создать внешне привлекательную оболочку.
Например, смотрителю училищ Луке Лукичу он дает наставления об учителях. Он не спорит с их ученостью, однако один из них гримасничает, а другой слишком эмоционален. Лекарю Христиану Ивановичу советует сделать надпись на больничных койках на латыни по существу болезни, и вообще сделать поменьше больных, ибо это, по мнению городничего, указывает на некомпетентность врача.
Виноватая совесть настолько затуманила разум городничего, что он принимает Хлестакова, прогулявшегося мальчишку, за ревизора. Он уверен, что ревизор таинственно проникнет в город и будет скрываться под чьим-то обликом, ему даже не вериться, что проверяющий может открыто прибыть в город.Даже не грозная реальность в виде ревизора, а собственная глупость и придуманный призрак, фантом наказывает городничего в тот момент, когда жандарм объявляет о приезде ревизора.
Городничий в “Ревизоре” Гоголя - это пример человеческого эгоизма, пустоты, наполненной мелочными страстями и иллюзией действенности
2) В каком году была написана "голубая змейка"?
3) Кто такие Ланко Пужанко и Лейко Шапочка?
4) Какую шутку они решили разыграть с Марьюшкой?
5) Что случалось с человеком, повстречавшимся с голубой змейкой?
6) Что сдела змейка с ребятами?
7)Что сулило появление Огневушки-поскакушки?
8) Что сделала Огневушка-поскакушка для Феди?
9) Кем был дед Вася?
10) Что становилось с ребятами деду Васе?
11) Сколько лет писался " синюшкин колодец"?
12) Где был Семен Иванов до того, как он стал сторожем?
13) Была ли у него жена и дети?
14) Кто смог обустроить участок- Семен или Василий?
15) Что дала жалоба Василия начальству?
16) Каким делом занимался Айлып?
17) Обо что поранил руку Семен?
18) Зачем Айлыпу нужна была лисица?
19) В каких трех мирах разворачиваются действия сказа?
20) Какими свойствами обладали три разноцветных перышка?