объяснение:
вениамин александрович каверин родился 6(19) апреля 1902 года в пскове; умер 2 мая 1989 года в москве. настоящая фамилия — зильбер; творческий псевдоним взят в честь петра павловича каверина — гусара, дуэлянта-забияки и разгульного кутилы, в чьих проделках нередко принимал участие юный пушкин.
родился в семье капельмейстера 96-го пехотного омского полка, из шести детей которого вениамин был самым младшим. с детства огромное влияние на него оказывал старший брат лев, впоследствии всемирно известный ученый-микробиолог и иммунолог, академик, один из создателей вирусной теории рака. в 1912 г. каверин поступил в псковскую гимназию, где проучился 6 лет. в 1919 г. переехал в москву, окончил там среднюю школу и поступил на -филологический факультет университета. увлекался сочинением стихов, но после суровых отзывов о. э. мандельштама и в. б. шкловского оставил версификационные опыты. одновременно служил в студенческой столовой, потом работал в библиотеке московского военного округа и в художественном подотделе московского совета.
Композиция повести Ч.Т. Айтматова «Первый учитель»
Выдели два правильных ответа.
Как ты считаешь, с какой целью автор вводит письмо-воспоминание (рассказ в рассказе) бывшей ученицы первого учителя аила Дюйшена?
Верных ответов: 2
1)Вставной эпизод, письмо бывшей ученицы, предстает как откровение, анализ своих ошибок, прозрение.
2)Данный элемент использован в качестве комментария к событиям сюжета для замедления повествования рассказчика-художника.
3)Такой прием дает читателю ощущение правдивости и достоверности рассказа о жизненном подвиге Дюйшена.
Объяснение:
