1. Б) лирика
2.А) рассказ
3. б) С.А. Есенин
4.в) пейзаж
5. г) Некрасов
6. г) сравнение
7. А) перекрестная
8. в) эпитет( Определение, прибавляемое к названию предмета для большей изобразительности) Румяный парус и т.д
9. А) П.П. Бажов
10. в) «Тёплый хлеб»
11. б) ударил мороз
12. б) глухарь
13. б) хлеб
14.В глухой тайге он смог выжить благодаря тому, что знал и мог делать. Васютка следовал советам, которые получал от взрослых. Но любой человек хоть чуть-чуть знающий суровые таежные законы, понимает, что грозило Васютке. Однако мальчик не пал духом, не стал со страхом ожидать смерти, хотя вначале и испугался. Вдумчиво, без суеты шел Васютка вперед, и удача улыбнулась ему. Он помнил слова отца и дедушки:"Тайга хлипких не любит." Эти слова мальчику в наиболее трудные мгновения отчаяния, придавали ему силы. А знание, как следует поступать, а также мужество, самообладание позволили Васютке Он не терял присутствия духа и не «терял голову» даже ночью, когда плакал от отчаянии, и не забывал мешок свой вешать на сучок, не поддавался желанию съесть запас хлеба сразу, старался запоминать свой путь и запомнить место, где находился. Когда же мальчик доел последний кусочек хлеба, удача снова вознаградила его: он нашел красивое озеро с огромным количеством рыбы. А правильная логика привела мальчика к Енисею, где его и подобрали рыбаки.
Вороной конь из сказки Константина Паустовского "Теплый хлеб" многое повидал на своем веку. Разорвавшийся снаряд поранил ему ногу, и конь уже не мог участвовать в сражениях. Кавалеристы оставили его мельнику Панкрату, который подлечил его.
Конь был терпеливый. Он новому хозяину на мельнице, терпеливо перевозя материалы для ремонта мельничной плотины.
Конь отличался смекалкой и пониманием жизни. Он, зная, что Панкрату трудно заботиться о его пропитании, ходил побираться по деревне. Домов ведь много, и немного еды может дать каждая хозяйка.
У коня чувствительная натура. Он до слез обиделся на Фильку, который, издеваясь, бросил лакомый кусочек хлеба с солью в снег. А с больной ногой коню трудно было подобрать его. И Филька это понимал.
Конь обладал чудодейственной силой. Не стерпя обиды, он своим ржанием призвал пронзительный ветер и лютый холод на деревню. Река перемерзла и мельница не могла работать. А раз нет муки - не будет и хлеба. Деревню ждал голод.
Конь гневлив. Обида помутила ему разум. Он не подумал, что из-за одного глупого мальчишки пострадает целая деревня, которая от души его кормила и уважала.
Когда осознавший свою вину Филька организовал рубку и плавление льда, мельница заработала и хозяйки напекли хлеб. С теплым хлебом мальчик пришел коню мириться. Но конь обладал чувством собственного достоинства. Он не купился на подношение. И только поверив Панкрату, пошел на мировую.
Конь может прощать. Поняв, что мальчик искренне раскаивается, он положил голову ему на плечо, показывая, что старое забыто и он доверяет Фильке.
В этой сказке коню присущи и человеческие качества, и недостатки.
Объяснение:
Это его характеристика,может что-то
Дальше можно мысль развить и сообщить о том, почему Вы не любите читать. Скорее всего, потому, что, как та стрекоза из крыловской басни (о ней Вы не могли не слышать, даже если в руки книгу Крылова никогда не брали – всё же в начальных классах басню "Стрекоза и Муравей" на уроках читают) , предпочитаете чтению (то есть работе мысли) развлечения, что начитанная девушка с широким кругозором – вовсе не Ваш идеал, что интеллект Вы считаете слишком тяжёлой ношей для себя, что Эллочка Щукина Вам как-то ближе и роднее. Об Эллочке, впрочем, можно и не писать: едва ли Вам знакома эта литературная героиня, обладающая словарным запасом в 30 слов.
Последней частью Вашего сочинения может быть небольшой рассказ о наиболее запомнившемся произведении (надеюсь, что это не "Курочка ряба" и не "Колобок", а хотя бы "Золушка" Шарля Перро) .
P.S. В сочинении, которое Вам всё-таки любезно прислали, ошибок пунктуационных массса, не считая того, что дефис почему-то большой и отделён от частей слов пробелами, а тире малюсенькое.. . О качестве же содержания работы говорить не приходится: сочинение не просто слабое, а очень слабое, а главное – безликое.. . Совет читать не только романы – что нечто. Было бы понятно, если бы автор сказал, что необходимо и знакомство с произведениями других жанров: поэмами, пьесами, стихотворениями. Так нет же: слово роман у него чуть ли не как ругательное употреблено, как нечто необыкновенно лёгкое в чтении, стоящее в одном ряду с детективами. И понятия автор не имеет о том, что детектив тоже романом может быть.