Безмятежная жизнь Русалочки до ее пятнадцатилетия. Необыкновенная встреча Русалочки с принцем. Первое страшное испытание героини: «чудный голос» за «две маленькие ножки». Страдания «немой крошки».Прекрасная смерть Русалочки*.
1-Описание морского царства 2-Жизнь на дне морском. 3-День рождения русалочки 4-Всплытие на поверхность воды. 5-У принца день рождения 6-Буря принца. 8-Путешествие к колдунье 9-Прощай, родной океан! 10-Во дворце у принца. 11-Встреча с незнакомой принцессой. 12-Раздумье перед смертью. 13-Чудесное средство для 14-На небо к дочерям воздуха.
Отличный вопрос! Для начала, давай разберемся, что означают термины "реалистические", "модернистские" и "постмодернистские".
1. Реализм - это художественное направление, которое стремится изображать жизнь такой, какая она есть, без приукрашивания или искажений. Реалистическая поэзия часто описывает повседневные события и проблемы.
2. Модернизм - это художественное движение, которое разработалось в конце 19 и начале 20 века. Модернистская поэзия характеризуется экспериментами со структурой стихотворений, использованием новых языковых средств и различных символических оттенков.
3. Постмодернизм - это художественное направление, которое стало популярным во второй половине 20 века. Постмодернистская поэзия часто играет с традиционными жанрами и ожиданиями читателей, использует интертекстуальность - ссылки на другие произведения, и разбивает стереотипы.
Теперь, когда у тебя есть понимание этих терминов, давай рассмотрим, какие тенденции можно найти в поэзии Иосифа Бродского, одного из величайших поэтов XX века.
Бродский был известен своим проницательным и глубоким взглядом на мир, его поэзия часто описывает человеческие переживания и события исключительной значимости. Его стихи имеют разнообразные элементы и влияния, которые можно трактовать как явление поэтической модерности, постмодернизма и в определенной мере реализма.
В его стихах есть реалистические черты, поскольку он достоверно описывает мир, использует образы из повседневного быта. Он также постоянно обращает внимание на одиночество и страдания человека, что является одной из главных тем реалистической литературы.
Однако Бродский также принадлежит к модернистскому направлению благодаря своей интеллектуальности и сложным языковым конструкциям, которые часто встречаются в его стихах. Он использует метафоры, символы и риторические приемы, чтобы создать глубокое впечатление и поднести новый подход к поэзии.
Наконец, в некоторых работах Бродского можно найти постмодернистские черты. Он часто цитирует других авторов и использует метатекстуальные элементы. Это значит, что он играет с традициями поэзии и создает множество интертекстуальных связей. Также, его стихи иногда могут быть непоследовательными или расплывчатыми, что является одним из элементов постмодернизма.
В итоге, твоя задача как ученика - прочитать некоторые стихотворения Бродского и убедиться в существовании указанных тенденций. Выдели в его поэзии элементы реализма, модернизма и постмодернизма и расскажи, как они повлияли на характеристики его произведений.
Удачи в изучении поэзии Бродского! Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся - обращайся.
1. Картина утренней степи меняется оттенками света и цветовой палитрой, которые зависят от времени года и погоды. Автор выделяет особые приметы степной природы, такие как широкие просторы, бескрайние поля, теплый бриз и пение птиц. Наиболее характерные детали, создающие эту картину, могут быть описаны, например, как "шелковое поле под сиреневым небом", "тишина, прерываемая пением жаворонков", "игра света и тени на холмах".
2. Описание одинокого тополя играет роль символа в повествовании о степной природе. Автор акцентирует внимание на этом необычном явлении, чтобы показать его устойчивость и силу, несмотря на трудные условия среды. Возможно, автор хочет подчеркнуть, что даже в одиночестве и на трудных землях, что-то красивое и сильное может процветать.
3. Для передачи ощущения степного зноя, писатель использует различные средства художественной изобразительности. Например, он может описывать "горячий песок", "пыльные лучи солнца", "шелест травы под ветром" и "тяжелое дыхание жары". Эти описания помогают погрузить читателя в атмосферу знойной степи и передать ему ощущение жары и духоты.
4. Эпизоды со встреченными на пути людьми, такими как сонная девка, косари и бабы, играют роль сравнения и контраста с живой и динамичной природой степи. Они подчеркивают человеческую присутствие в степи и могут служить напоминанием о реальности и ритме человеческой жизни, полной работы и усталости. Эти эпизоды также связаны с изображением степи, так как они показывают жизнь и труд степных обитателей, которые сосуществуют с природой.
5. Картины степной жизни в этом фрагменте повести видны сквозь глаза рассказчика, который наблюдает и описывает происходящее. Это можно сказать из-за того, что повествование основано на его наблюдениях и описаниях. Таким образом, можно сказать, что здесь используется только одна точка зрения, точка зрения рассказчика.
