1. Петя и море.
2. Текст художественный.
3. Купаясь в море, Петя испытывает радость и восторг от прохладной воды. Доплыв до мели, он рассматривает морских обитателей, ныряет с открытыми глазами, охотится за морским коньком. Но вдруг он видит на обрыве отца, который машет ему шляпой, и выходит на берег.
4. Мель - это такое место, где море неглубокое.
5. Эпитеты: с точеными мордочками и грудками; перепончатыми плавниками; крошечных драконов.
6. атласным - гладким
7. крошечные кувшинчики
8. медуза висела прозрачным абажуром; закраины ее толстого купола дышали и волновались синей желатиновой каймой, подобно краям парашюта; ядовитой кайме, обжигающей, как крапива; Солнце тотчас зажглось в её слизи серебряной звездой.
9. тотчас забыл все на свете; Петя испустил вопль восторга; Какое это было упоение! Сердце мальчика забилось от радости.
10. Море дарит человеку огромную радость, восхищение, вызывает у него восторг и удивление.
Петя Зубов:
Учится в третьем классе, постоянно ничего не успевает, не ценит время, оставляет дела на “потом”. Однажды приходит в школу и оказывается, что он седой старик. Петя бросается домой, но и там его не узнают. В растерянности он блуждает, пока не забредает в какой-то дом, где засыпает на сене. Просыпается от того, что кто-то разговаривает. Узнаёт, что это злые волшебники, которые заколдовали его и ещё 3 ребят. Узнаёт, что ему необходимо найти остальных ребят и перевести стрелки волшебных часов на 77 кругов назад.
Маруся Поспелова:
Петя находит эту старушку в парке, понимает что эта заколдованная девочка по тому, как она ест, читает “Пионерскую правду” и играет в мяч. Старушка оказывается третьеклассницей. Вместе с Петей они отправляются на поиски ещё двоих детей. Им важно успеть до полуночи, иначе последняя возможность будет потеряна.
Соколова Надя:
Играет во дворе в классики, что немного странно для пожилой бабушки. Так они находят ещё одну ученицу третьего класса, заколдованную волшебниками.
Зайцев Вася:
Этого старичка компания встречает поздно вечером, он катается на трамвае и хулиганит. Дедушка оказывается учеником второго класса, который, как и все остальные не берёг время.
Отметь лучшим ответом)
