М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
aksenovazlata
aksenovazlata
08.05.2021 22:06 •  Литература

Написать героев стихотворения м.ю. лермонтова "бородино"

👇
Ответ:
smosnin
smosnin
08.05.2021
Героев написать сложно, так как это стихотворение - повествование о сражении. Однако перечислить тех, кто в нем возникал все же можно.
Дядя - рассказчик
*Слушатель

Богатыри, ребята, товарищи; могучие, лихое племя - его сослуживцы
Старики(ворчали старики)
Француз, французы, враг, басурманы - описание врага(обобщенно)
Командиры(о них шла речь)
Полковник, слуга царю, отец солдатам(это все про их полковника)

*Некоторые герои упоминаются в такой форме:
     "Кто кивер чистил весь избитый,
      Кто штык точил, ворча сердито,
      Кусая длинный ус".
     "Уланы с пестрыми значками,
     "Драгуны с конскими хвостами"(это про войско французов)
     "Смешались в кучу кони, люди".
4,4(76 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Даша5432111
Даша5432111
08.05.2021
1. Автор и название стихотворения. - Алексей Толстой. "Благовест"

2. История создания стихотворения / когда написано, по какому поводу, кому посвящено/. - 1840 год. Православие.

3.Жанр стихотворения: элегия. 

4. Тема, идея, основная мысль / о чем стихотворение /. Переживание о покаяние за все грехи, глубокая душевная печаль.

5. Композиция стихотворения. Каждая строфа выражает законченную мысль. Особо значима для раскрытия идеи стихотворения последняя строфа, которая и содержит вывод.

Первая часть (две строфы) – описание храма, который автор помнит с детства и звона его колоколов, затем появляется лирический герой, и следует описание его чувства и ощущения.

6.Образ лирического героя, авторское "Я". Сам автор играет главную роль, говорит о себе.

7. Какими художественными средствами раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения

Фонетические средства: ассонанс и аллитерация.

В I строфе - Аллитерация звуков: [р], [л], [гл], [кл] – “дубравы”, “блестит”, “пятиглавый”, “колоколами” – передает звучание колокола.

Во II строфе - Ассонансное повторение звуков [у], [ы] – “призывный”-“уныло”, “гудит”-“дивно” – вносит в ощущения заунывность.

Эпитеты
«призывный»
«родимый»
«чудесною»
 
Олицетворения
«звон… зовет и манит»
«сердце… дрожит и тает»

8.Ритм стиха, стихотворный размер,рифма.
Размер произведения – двустопный ямб. 
4,7(39 оценок)
Ответ:
asvpdsh
asvpdsh
08.05.2021

1. Как вы думаете, почему герой рассказчик носит Марусе игрушки?


Вася носил Марусе игрушки, потому что Маруся тяжело болела и Вася хотел ее ободрить и повеселить хоть немного.


2. Как вы можете объяснить, почему герой не признаётся отцу, кому он отнёс куклу?


Кукла была очень ценной: она была памятью о покойной матери Васи. Я думаю, что Вася не признался, потому что отец не стал бы слушать его объяснений и пошел бы забирать куклу. Тогда у васиных друзей были бы неприятности.


3. В конце фрагмента отец говорит герою, что виноват перед ним. Как вы думаете, за что он себя винит?


Наверное, васин отец винил себя за то, что плохо подумал о сыне. Он ведь посчитал, что Вася унес и продал куклу. А еще отец наверняка винил себя за то, что мало внимания уделял сыну.


4. Чем похожи отец и сын? Какие поступки говорят об их сходстве?

О судье - отце Васи - говорили, что он честный и справедливый человек. Этим Вася похож на отца. А еще они оба чувствовали себя очень одинокими.


5. В тексте сказано, что Маруся лежала в забытьи. Что это значит?

Лежала в забытьи - значит, ей было так плохо, что она не понимала, что происходит вокруг нее.

4,4(21 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ