М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
siylvio
siylvio
05.10.2022 05:20 •  Литература

Анализ любого стихотворения бунин. )

👇
Ответ:
moroshan77
moroshan77
05.10.2022
Анализ стихотворения Бунина
«Метель»
Иван Бунин часто любил вспоминать, что
полностью состоялся как поэт к 16 годам.
Именно в этот период он очень много
времени уделял литературе и мечтал
посвятить свою жизнь стихосложению.
Судьба распорядилась иначе, и уже спустя
10 лет Бунин стал достаточно
востребованным публицистом, а чуть позже
– известным прозаиком. Однако в память
о периоде юношеского увлечения поэзией
сохранились десятки стихов этого автора,
немного наивные, романтичные и
отличающиеся безупречным слогом.
К ним, в частности, относится
стихотворение под названием «Метель»,
навеянное сказками и преданиями. В этом
нет ничего удивительного, ведь автором
рифмованных строчек являлся 17-летний
молодой человек, который совсем недавно
покинул родительский дом, пытаясь
доказать всему миру свою
состоятельность. Через много лет он нашел
черновик этого стихотворения в своих
записях, внес в него некоторые коррективы,
и в 1895 году оно было опубликовано.
Уже с первых строчек автор переносит
своих читателей в волшебный мир сказок и
грез. «Ночью в полях, под напевы метели,
дремлют, качаясь, берёзки и ели…», —
этими фразами Бунин создает
определенное настроение, и уже не
вызывает удивления тот факт, что вскоре
воображение рисует юноше картину
шествия по лесу настоящего дедушки
Мороза, который «бродит в туманном
сиянье». Следует отметить, что Иван Бунин
получил прекрасное домашнее образование
и в подростковом возрасте уже в
совершенстве овладел тонкостями
литературного русского языка. Поэтому
создавать поэтические образы для него
было не только увлекательно, но и
достаточно просто. Если анализировать
данное стихотворение, то видно, как
благодаря нескольким точным метафорам
спокойный и уснувший под толщей снега
лес преображается и становится
угрожающе-беспокойным. Виной всему
обычная метель, которая обретает черты
некой злодейки сбить с пути
случайного прохожего или же постучать в
окна сельской избы, напугав засыпающего
в колыбели младенца. «Мёртвое поле,
дорога степная! Вьюга тебя заметает
ночная», — отмечает поэт, но при этом
старается смягчить первое впечатление от
коварной метели. Ведь в простой сельской
избушке тепло и уютно, а «в мерзлые
стекла по лавкам струится» лунный свет,
придавая окружающему миру особое
очарование.
«Спят твои сёла под песни метели, дремлют
в снегу одинокие ели…», — отмечает автор,
подчеркивая при этом, что Мороз именно в
эти глухие часы совершает обход своих
владений, оставляя на окнах узоры из инея
и украшая ветки деревьев бесценным
серебром, которое непременно растает с
приходом красавицы-весны.
4,4(99 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
рух123
рух123
05.10.2022
Если для лопахина вишневый сад - это просто сад, то для раневской и гаева он значит гораздо больше. они там родились и прожили большую часть своей жизни. для них сад - это воспоминания о прошлом и они не понимают, как это так можно "вырубить и сдать в аренду". тем более они еще и довольно легкомысленные (привыкли тратить деньги, не особо задумываясь) и у них чувства на разумом. они надеются, что проблема решится сама (знакомая тетка пришлет им денег, а аня выйдет замуж за кого-нибудь из богатых) .
4,7(97 оценок)
Ответ:
kiska510
kiska510
05.10.2022

Случилось это в году. Мама моего соседа по парте преподавала у нас в школе английский язык, соседа звали Саша Белый. В английском ни я, ни мой друг особых успехов не имеем. Как ни билась его мама с нами, а результатов всё никаких. Ну не наше это, ничего уж не поделаешь, такая жизнь. На улице начало только припекать солнце, недавно сошел снег, и настроение было хорошее, хотелось по быстрее отправится гулять. Но последний урок был наш «любимый» английский, на который так не хотелось идти. До начала урока оставалось практически ничего и все ребята отправились по кабинетам. Вот и Мы с другом, практически смирились и потянулись к нашему кабинету. Вдруг мимо нас Артём, он учился на класс меньше, был большим живчиком. Тут то и родился у меня план, как можно хоть немного развеселить класс. Я подозвал его к себе и тихонько сказал: «Как только начнётся урок, зайдёшь в наш кабинет и по выйти Сашу, если с какого – ответишь Белого». Учительница сразу начнёт выяснять, куда это вызывают её сына. Вот начался урок, проходит минут пятнадцать, а живчика всё нет. Вдруг стук в дверь, заходит Артём, спрашивает: «Извините, а Сашу можно?». Учительница наша задаёт встречный во А какого тебе Сашу?». Артём отвечает: «Мне Сашу Белого». Тут наша учительница встревожено уже обращается к Артёму: «А зачем тебе понадобился Саша Белый и чего ты от него хочешь?» В классе все замерли. Артём не растерялся и ответил: «Да я брат его, хотел ключи взять и домой идти». Дальше наш класс накрыло волной смеха, смеялись все, даже учительница. Вот такая смешная история произошла в нашем классе. А вдобавок, учительница сказала, что смех продлевает жизнь. Но смеяться нужно только не на уроке, на уроке нужно учиться. Кстати, английский Мы тогда подтянули и закончили год с отличными отметками.

4,7(23 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ