М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ArtimonТёма22887
ArtimonТёма22887
19.03.2021 07:57 •  Литература

Чем актуален образ геракла? примерно 9 предложений!

👇
Ответ:
perizatvip
perizatvip
19.03.2021
Он был сыном красавицы Алкмены и Зевса — главного бога древних греков. В тот день, когда предстояло родиться самому прославленному из греков – силачу Гераклу, его отец Зевс имел неосторожность похвастаться в собрании богов, что сегодня явится на свет человек, который будет властвовать над всеми потомками Персея, и слава его достигнет небес.Геракл и не является значительным персонажем поэм Гомера “Илиада” и “Одиссея”, но однако его образ прослеживается в этих произведениях. “В поэмах Гомера действует единый по своей внутренней содержательной структуре идеал “хорошего” или “лучшего человека”, на который ориентировано и которому следует изображение каждого героя эпоса. В соответствии с этим эпический герой должен быть непременно “беспорочным”, “достойным удивления”, “благородным”, “хорошим”, иметь “силу”, и, будучи “сильным”, в эпическом “гневе”, “ярости” являть “доблесть” и к подвигам, приносящим герою с одобрения соплеменников “честь”, “дары” и “славу” в веках. “Стыд” героя - страж эпического идеала. Именно такими предстают перед нами герои гомеровского эпоса - и Геракл, ”  Однако, Геракл предстаёт в первую очередь как эталон, как высшая планка на которую вольно или невольно приходится равняться .Он разбивал вражеские войска, убивал насильников, притеснявших его народ, уничтожал чудовищных львов, кабанов, хищных птиц, укрощал бешеных быков, побеждал грозных великанов.
4,8(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
nataxasan1984
nataxasan1984
19.03.2021

Продовжуємо працювати над текстом твору Михайла Булгакова " Собаче серце".  

Запишіть дату і тему уроку. Прочитайте інформацію нижче:

Сучасники Булгакова сприймали повість «Собаче серце» як гостру політичну сатиру, а сучасні літературознавці розглядають твір як прозору метафору соціальних експериментів революційної доби. ( Згадайте, що таке метафора?) . Вожді революції 1917 року ставилися до неї як до глобального експерименту з побудови соціалізму в окремо взятій країні (а згодом, як вони очікували, й в усьому світі). За до цього експерименту вони прагнули переформувати людину, пробудити соціальну свідомість у представників робітничого класу. Тобто революціонери мислили себе як творці нового типу людей.

Подібний експеримент здійснює і професор Преображенський у Булгакова, але він намагається змінити природу, перетворивши тварину на людину. На уроці ми як письменник змальовує хід цього експерименту, дамо оцінку вчинку Преображенського, спробуємо встановити причину невдачі професора.  

Подумайте над питаннями ( усно):

1. Розкажіть ( подумки) про життя професора Преображенського.

2. З якою метою професор підібрав безпритульного пса?

3. У чому суть експерименту професора Преображенського?

4. Яким автор показав професора в сцені підготовки до операції?

5. Яким ми бачимо перед операцією Шарика?

Виконайте завдання письмово ( чекаю фотозвіт):

1.Складіть таблицю за текстом повісті

Порівняйте Шарикова з Шариком. Заповніть таблицю.

Шарик Шариков

   

   

   

   

   

2.Проблемні питання, на які потрібно дати короткі відповіді.( фотозвіт)

1. Повість Булгакова сповнена християнських алюзій (тобто натяків). По-перше, прізвище професора Преображенського — натяк на християнське свято Преображення Господнього. Операцію професор робить 23 грудня, а запис про зникнення хвоста і перше слово істоти в щоденнику Борменталя датований 6 січня. Таким чином, весь процес перетворення собаки на людину охоплює період з 24 грудня до 6 січня — від католицького до православного Святвечора. Нова людина Шариков з’являється в ніч із 6-го на 7-ме січня — у православне Різдво. Яку роль ці алюзії відіграють у творі? Чи, можливо, це випадковий збіг?

2. Якими методами професор Преображенський намагається виховувати Шарикова? Який результат такого виховання?

3. Виразно прочитайте суперечку Преображенського і Шарикова про те, чи мав професор робити операцію (глава VI). Як ви вважаєте, на чиєму боці правда? Чому ви так думаєте?

4. Чи згодні ви зі словами професора про те, що штучно створювати людей, навіть дуже розумних, немає сенсу? Поясніть свою позицію.

5. Якого висновку дійшов професор Преображенський щодо свого експерименту?

6.У чому актуальність попереджень М.О. Булгакова? Чи можна пов’язати зміст повісті з сучасною проблемою клонування? Обґрунтуйте свою відповідь.

Домашнє завдання.

Написати твір-мініатюру «Чому експеримент професора Преображенського зазнав невдачі?».

4,6(12 оценок)
Ответ:
ssasin
ssasin
19.03.2021

Эпитеты: в сухом и чистом воздухе пахнет полынью;  свежая струя; смелой удалью.

Метафоры:  стремительный бег земли; полились золотые потоки света;  первый лепет утра.

Сравнения: тихо мигая, как бережно несомая свечка, затеплится вечерняя звезда; ночь приближалась и росла, как грозовая туча.

Олицетворения: ранний ветерок уже пошел бродить над землею;  его некрасивое лицо горело смелой удалью; свежая струя пробежала по моему лицу; отсырела земля, запотели листья; еще нигде не румянилась заря; заснувшие поля; хлынули играющие лучи.

4,7(88 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ