Народ столетиями создавал произведения устного народного творчества, закладывая в них народную мудрость, свои надежды и стремления. Народные сказки – это и развлечение, которое скрашивало долгие вечера; это и уроки, каким должен быть человек; это и стремление к справедливости.
А. С. Пушкин писал: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! » Сказки рассказывались чаще всего для детей. Взрослые тоже с удовольствием слушали сказителей. Но именно дети впитывали в себя те уроки, которые заложены народом в сказки. Ведь в них добро всегда побеждает зло. Добро всегда получает награду за свои поступки.
Как же изображал народ эти два понятия: добро и зло? Все герои сказки строго подразделяются на положительных и отрицательных. Положительные герои: Иванушка-дурачок, Иван-царевич, Иван-крестьянский сын, Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Марья Моревна и другие – всегда наделены прежде всего внешней красотой, которая порой скрыта в начале сказки. Таков Иванушка-дурачок. Все смеются над этим героем, старшие братья открыто издеваются. Но Иванушка-дурачок лучше братьев справляется с поручением отца, потому что у него есть ответственность за порученное дело. Он наблюдателен, наделен смекалкой и храбростью. И поэтому в награду получает прекрасную царевну и полцарства в придачу.
Иван-царевич также изображался народом умным и смелым, добрым и отзывчивым. Потому и приходят к нему на силы природы, позволяя справиться с трудными задачами, возникшими на его пути. Женские образы в сказках наделены невероятной красотой, что «ни в сказке сказать, ни пером описать» . Они мудры и трудолюбивы, заботливы и добры. Поэтому к ним на выручку всегда приходят умные, смелые и прекрасные герои.
А вот зло в сказках всегда изображается страшным, безобразным. Оно сначала обладает невероятной силой. Но смелость и ум героев победить его в неравной борьбе. Кащей Бессмертный, Баба Яга, Змей Горыныч – чаще всего именно эти герои являются воплощением зла. Хотя иногда Баба Яга оказывается главного героя.
Слушая сказки, ребенок сразу же решал для себя, на какого героя он будет похож, стремился подражать добрым героям. Так народ с детства вкладывал в ребенка понятия добра и зла, что хорошо, а что плохо.
В романе Ж. Верна "Пятнадцатилетний капитан" (1878) бывший португ. работорговец, за свой промысел приговоренный на родине к каторге, но бежавший оттуда и устроившийся коком на бриг "Пилигрим". После гибели капитана брига и почти всех матросов Н., воспользовавшись неопытностью 15-летнего юнги Дика Сэнда, разбил один из бортовых компасов, а под др. подложил топор и таким образом изменил курс корабля, который вместо Америки прибыл в Африку. Продав в рабство находившихся на борту негров, Н. запер жену капитана брига с сыном на плантации своего приятеля Альвеца, намереваясь получить за них выкуп с оставшегося в Америке главы семьи. После бегства пленников он убил и ограбил путешественника Вернона, но был настигнут преданным псом последнего, который и загрыз негодяя насмерть.
Достоинства: Захватывающе. Жизненные ценности-это все таки ЦЕННОСТИНедостатки: НетАркадий Гайдар - это тот автор, о котором многие родители не слышали, не говоря уже о детях.
Работая учителем начальной школы, иногда сталкиваюсь с тем, что родители и правда не знают о многих писателях, которые, между прочим, творили и писали именно в их детские годы. А что касается детей, то им даже такие великие, как Пушкин и Есенин - не ведомы. Да, школа дает многое, но все таки РЕБЕНОК УЧИТСЯ ТОМУ, ЧТО ВИДИТ У СЕБЯ В ДОМУ!
Все больше и больше сталкиваюсь, что многие родители не покупают детям книги в нужном количестве. У меня в классе, есть ребенок из очень обеспеченной семью, но у ребенка в наличии всего лишь 5 книг - это в возрасте 10 лет. Мама объясняет тем, что есть планшет. Но ведь, книга это книга, это кинестетика, это прикасание к страницам, это вдыхание аромата страниц и так далее.
В нашем доме, где растет 2 мальчика и так же есть планшет, книг очень много. Иногда даже ловлю себя на мысли, что их скоро некуда будет ставить.
Книга "Тимур и его команда" А Гайдар - это та книга, которую я прочла, когда мне было лет 10 от роду. Тогда она меня не впечатлила, может потому что она была задана для прочтения в школе. Потом я ее повторно читала в возрасте 16 лет. Казалось бы, для такого возраста - это уже не сказка, а сказка в квадрате, но тем не менее, именно в этом возрасте я поняла ее содержание по настоящему.
Мои дети ее прочли лет в 10, причем старший читал младшему. И воодушевлены прочитанным, еще месяца 2 ходили к бабушке в соседней квартире Мусор выносили в магазин за хлебом бегали.
Книга "Тимур и его команда" А Гайдар - это книга, которая учит доброте, пониманию, сплоченности, единству цели ближнему. Мне кажется, именно этого сейчас многим не хватает. Многие сейчас живут по принципу "от жизни надо брать", но многие забывают о том, что прежде чем взять, нужно что то и отдать.
Отдать частичку теплоты и окружающим.
Несмотря на то, что книга написана о временах СССР, в ней освещаются жизненные ценности не подвластные времени. Такая книга должна быть в каждой библиотеке.
А. С. Пушкин писал: «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок! » Сказки рассказывались чаще всего для детей. Взрослые тоже с удовольствием слушали сказителей. Но именно дети впитывали в себя те уроки, которые заложены народом в сказки. Ведь в них добро всегда побеждает зло. Добро всегда получает награду за свои поступки.
Как же изображал народ эти два понятия: добро и зло? Все герои сказки строго подразделяются на положительных и отрицательных. Положительные герои: Иванушка-дурачок, Иван-царевич, Иван-крестьянский сын, Василиса Премудрая, Елена Прекрасная, Марья Моревна и другие – всегда наделены прежде всего внешней красотой, которая порой скрыта в начале сказки. Таков Иванушка-дурачок. Все смеются над этим героем, старшие братья открыто издеваются. Но Иванушка-дурачок лучше братьев справляется с поручением отца, потому что у него есть ответственность за порученное дело. Он наблюдателен, наделен смекалкой и храбростью. И поэтому в награду получает прекрасную царевну и полцарства в придачу.
Иван-царевич также изображался народом умным и смелым, добрым и отзывчивым. Потому и приходят к нему на силы природы, позволяя справиться с трудными задачами, возникшими на его пути. Женские образы в сказках наделены невероятной красотой, что «ни в сказке сказать, ни пером описать» . Они мудры и трудолюбивы, заботливы и добры. Поэтому к ним на выручку всегда приходят умные, смелые и прекрасные герои.
А вот зло в сказках всегда изображается страшным, безобразным. Оно сначала обладает невероятной силой. Но смелость и ум героев победить его в неравной борьбе. Кащей Бессмертный, Баба Яга, Змей Горыныч – чаще всего именно эти герои являются воплощением зла. Хотя иногда Баба Яга оказывается главного героя.
Слушая сказки, ребенок сразу же решал для себя, на какого героя он будет похож, стремился подражать добрым героям. Так народ с детства вкладывал в ребенка понятия добра и зла, что хорошо, а что плохо.