1. После реформы, помещику жилось хуже, чем раньше. Он потерял свою привилегированную позицию и власть над крестьянами. Теперь мужики могли свободно покидать поместье и самостоятельно решать свои дела, что означало утрату контроля помещика.
2. Причинами недовольства помещика стали то, что мужики больше не были его собственностью и могли уходить, не исполнять его приказы и отказываться выполнять тяжелую работу. Помещик также потерял часть доходов, так как теперь не мог вынуждать мужиков платить ему ренту.
3. Газета "Весть" содержала статьи, которые во многом критиковали помещиков и призывали их изменить свое отношение к мужикам. Газета призывала помещиков более справедливо обращаться со своими крестьянами и прекратить эксплуатацию их труда.
4. Помещик описывается автором с использованием эпитета "дикий", что может указывать на его жестокость и неправильное поведение по отношению к мужикам. Называя помещика "диким", автор хочет подчеркнуть, что его действия и мышление являются необычными и далекими от нормального или цивилизованного поведения.
5. Художественный прием, используемый Салтыковым-Щедрином, заключается в описании тела помещика. Описание его тела, как "мягкого, белого, рыхлого, рассыпчатого", может символизировать пассивность, слабость и нездоровое состояние помещика. Этот образ может быть использован для подчеркивания его некомпетентности и нежелательности в обществе.
6. Мужик исчез из поместья, поскольку он воспользовался своим новым правом свободы и покинул помещиковое владение. Он больше не хотел работать для помещика и ушел в поисках лучшей жизни и свободы.
7. Автор показывает несколько этапов выявления глупости помещика. К первому этапу можно отнести его недовольство и непонимание новой реальности после реформы. Второй этап - его стремление вернуть мужика и невозможность осознать, что мужик сам выбирает свою судьбу. Третий этап - помещик делает всё возможное, чтобы вернуть мужика, даже если это вызывает унижение и страдания для него самого.
8. Власти обеспокоились поведением "дикого помещика", потому что исчезновение мужика навредило государству. Мужики были основным источником сельскохозяйственного труда и исчезновение их отрицательно повлияло на производство. Кроме того, необходимо было поддерживать равновесие в обществе и предотвращать бунты и восстания.
9. По мысли автора, привычка дворянского сословия жить за чужой счет может привести к негативным последствиям. Особенно если это сословие потеряет свою привилегированную позицию и столкнется с новыми обстоятельствами. В этом случае, дворяне могут оказаться некомпетентными, неспособными к самостоятельной жизни и работе, что в конечном итоге приведет к их деградации и зависимости от других слоев общества.
10. Сад помещика изменился без мужика. Это может быть символом изменений в обществе. Автор хочет сказать образованному читателю, что без трудящихся людей, таких как мужик, общество становится более бедным и неустойчивым. Он также может подчеркивать негативное влияние эксплуатации и пренебрежения крестьянами на благосостояние помещика и общества в целом.
11. Главная мысль автора относительно роли в обществе и государстве мужика заключается в том, что мужики являются неотъемлемой частью общества и их труд и благополучие существенно влияют на процветание всего государства. Автор призывает к справедливому и человеческому обращению с мужиками и осуждает эксплуатацию их труда.
12. С возвращением мужика в уезде произошли изменения. Появилась надежда на возврат к прежнему порядку и вернуть контроль над крестьянами. Помещику стало проще управлять своим поместьем и воспользоваться трудом мужика.
13. Сказка "Дикий помещик" можно отнести как к юмористическому, так и к сатирическому жанру. В ней есть элементы юмора, такие как комические ситуации и живописные описания персонажей, но она также является сатирическим произведением, критикующим социальные проблемы и недостатки общества того времени.
14. Название сказки "Дикий помещик" имеет несколько значений. Оно может указывать на характер и поведение помещика, который является диким и жестоким по отношению к мужикам. Также название может символизировать дикий и неправильный порядок в обществе, вызванной помещиками и их эксплуатацией крестьян. Само по себе название привлекает внимание и направляет читателя на основную тему сказки.
Добрый день! Рад принять роль школьного учителя и помочь вам разобраться с этим заданием.
Чтобы соотнести определения образно-выразительных средств с соответствующими понятиями, давайте пройдемся по каждому пункту по порядку и разберем их подробно.
1) Аллегория - это троп, выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах. Она используется в баснях, былинах, сказках. Итак, ответ "д" - троп, выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах.
2) Мораль - это система нравственных норм, регулирующая поведение человека. Здесь мы имеем ответ "г" - система нравственных норм, регулирующая поведение человека.
3) Рассказ - это небольшое по объему произведение, содержащее малое количество действующих лиц и имеющее одну сюжетную линию. Ответ на этот пункт будет "е" - небольшое по объему произведение, содержащее малое количество действующих лиц и имеющее одну сюжетную линию.
4) Композиция - это расположение, построение художественного произведения. Здесь ответ "б" - расположение, построение художественного произведения.
5) Гипербола - это чрезмерное преувеличение свойств предмета; количественное усиление признаков предмета, явления, действия. Ответ "в" - чрезмерное преувеличение свойств предмета; количественное усиление признаков предмета, явления, действия.
6) Басня - это литературное произведение нравоучительного характера. Здесь идет соответствие с ответом "г" - литературное произведение нравоучительного характера.
7) Юмор - это вид комического. Итак, ответ "а" - вид комического.
8) Метафора - это слово в переносном значении; перенос основан на уподоблении одного предмета другому по сходству или контрасту; скрытое сравнение. Здесь ответ "и" - слово в переносном значении; перенос основан на уподоблении одного предмета другому по сходству или контрасту; скрытое сравнение.
Таким образом, соотнесение определений и понятий будет следующим:
1) аллегория - д) троп, выражение отвлеченных понятий в конкретных художественных образах.
2) мораль - г) система нравственных норм, регулирующая поведение человека.
3) рассказ - е) небольшое по объему произведение, содержащее малое количество действующих лиц и имеющее одну сюжетную линию.
4) композиция - б) расположение, построение художественного произведения.
5) гипербола - в) чрезмерное преувеличение свойств предмета; количественное усиление признаков предмета, явления, действия.
6) басня - г) литературное произведение нравоучительного характера.
7) юмор - а) вид комического.
8) метафора - и) слово в переносном значении; перенос основан на уподоблении одного предмета другому по сходству или контрасту; скрытое сравнение.
Надеюсь, что данное объяснение помогло вам понять и запомнить определения и понятия, связанные с образно-выразительными средствами. Если у вас возникнут ещё вопросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать. Я всегда готов помочь!
