Главному герою рассказа повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. видя бедственное положение мальчика и вместе с тем - его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. то лидия михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. но все ее хитрости и старания даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. лидия михайловна не настаивает - она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы мальчику. в конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" - она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. к сожалению, "преступление" раскрывается, и лидии михайловне приходится уехать из города. и все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет за самые лучшие уроки - уроки человечности и добра.
Лиза,насколько я помню,жила с матерью в старом домишке. Эти детали повествуют нам о том,что Лиза-простая деревенская девушка,она не испорчена богатством,обычная незамысловатая крестьянка. Я считаю,что примирение героев,если ты про Эраста и Лизу,невозможно. Тут два объяснения. Первый: Лиза покончила с собой,они уже никак не смогут помириться. Второй: У каждого человека есть чувство собственного достоинства. Лиза страдала,каждая бы девушка на её месте вела бы себя так же,но правильно было сказано,что " крестьянки тоже любить умеют". Нужно уважать чувство каждого человека,не делая акцент на положении в обществе.
