М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
leeJLZeel
leeJLZeel
02.11.2020 00:02 •  Литература

Придумай концовку зачем мальчик решил слепым ! трудная дорога. трое пожилых людей в тёмных очках неуверенно шли по улице, палками ощупывая вокруг себя тротуар. увидев их, какой-то мальчишка свистнул и закричал: - яма! яма! – хотя улица вокруг была ровная. мужчины, испуганно остановившись, повернули в сторону. мальчишка хотел ещё что-то крикнуть, но тут подбежали большие и зажали ему рот. - опять ты хорошим людям покоя не даёшь! – строго выговаривали они мальчишке. взяв слепых за руки, проводили их через шоссе, по которому стремительно проносились машины, и долго махали вслед. «и чего машут. будто слепые заметят», - думал мальчишка. эти вот пятиклассники стали у них на улице хозяевами. кошку закидал он снежками – отобрали. а какое им дело – кошка ничейная. за каждым шагом пятиклассников стал следить мальчишка. и увидел, что часто ходят они на фабрику, где работают слепые. убирают там мусор, читают им книги, газеты. «смешно», - думал по привычке мальчишка. но не смешно ему было. он никогда о слепых раньше не думал, а теперь вот стал. однажды сильный дождь и залил всю дорогу. мальчишка задумался: «а как же пойдут по такой дороге эти люди? » схватив пальто, он быстро выбежал на улицу, долго ждал на автобусной остановке, а потом повёл слепых. один из них назвал его вовкой. - я не вова,- хотел сказать мальчишка, но испугался. вдруг по голосу , кто их ведёт.

👇
Ответ:
kek200570
kek200570
02.11.2020
Его замучила совесть, их стало жалко, ведь они нечего больше не увидят в своей жизни.
4,5(47 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Alisarerete
Alisarerete
02.11.2020

пейзаж указывает на время суток – ночь и на место действия – заполярье. с пейзажа показано наступление утра. сочетание тропов: эпитета («густая»), сравнения («как смоль»), метафоры («начала редеть»), олицетворения («прятаться») – позволяет читателю представить начало утра, появление первых лучей света. упоминаемый повествователем всползший туман также свидетельствует о наступлении утра. пейзаж выполняет психологическую функцию. с него читатель постигает чувства, испытываемые героем: неуверенность, беспокойство. ряд олицетворений-глаголов, употребляемых автором, создает картину затухающего костра: «костер … зашипел, защелкал, принялся чихать, будто сердился…» потухающий костер символизирует происходящее с героем: во внешнем мире – испытываемые им трудности, во внутреннем – терзающие его чувства.

почему герой рассказа ассоциируется с разожженным им костром?

костер одинок, одинок и герой. но жизнь костра заканчивается, он догорает, а герой продолжает бороться. и все же они похожи друг на друга, так как одинаково противопоставлены окружающему их миру враждебной человеку природы.

вы правы. прочтем описание утра. пейзаж выполняет различные функции. перечислите их и докажите это.

пейзаж указывает на место и время, как и в предыдущем отрывке. только время дня сменилось, наступило утро. место осталось тем же самым – лес, заполярье. природа утром оживает. солнце светит высоко. мелкие капли воды от тумана легли повсюду, они сверкают. красота природы и ее пробуждение показаны автором с тропов. важную роль играют и сравнение, и олицетворение, и метафоры: «туман росою (сравнение) пал (олицетворение) на деревья, на землю, мелкая пыль (метафора) искрилась (метафора) всюду». просыпается жизнь в тайге. повествователь описывает, как по-разному кричат птицы. кедровки «на манер базарных торговок», громко, перебивая друг друга. желна (черный дятел) плачет, кричит жалобно, тоскливо. синички попискивают, высокие звуки. птицы и звери своим поведением отличаются друг от друга. синицы потрошат старое дерево, ищут в нем насекомых. белка завтракает, наверное, ест орехи или тех же насекомых. она цокает, бежит, издавая короткие звонкие звуки. лес полон шума, звуков, движения.

на что указывает эта пестрая картина утренней тайги?

эта картина показывает богатство природы северного леса. но все это пышное разнообразие не обращает внимание на человека. оно не для него, а само по себе.

если повествователь так хорошо знает лес, то что можно, исходя из этого, сказать о самом писателе?

виктор астафьев хорошо знал природу. он любил лес, любил сибирь. его жизнь была тесно связана с природой.

посмотрите, , еще раз фотографию в. п. астафьева. неслучайно писатель изображен у калины, на фоне растения. а на этой фотографии он на берегу енисея. возвратимся к тексту.

описание тайги.  

пейзаж указывает на большую внутреннюю тревогу мальчика, а также описывает причину этой тревоги. он видит «молчаливую» и «равнодушную» тайгу, похожую на темное море. он видит низкое небо, опустившееся почти к самому лесу. облака закрывают его полностью. сочетания эпитета и сравнения («спрессованной ватой»), олицетворения и метафоры («ложилась», «растворялась») читателю представить тяжелое небо, нависшее над темной тайгой. именно этот небосклон и этот лес так действуют на душу героя, что заставляют его переживать и ощущать себя одиноким. природа в данном случае не препятствует герою и не ему. природа равнодушна к судьбе человека. но она также связана с ним, поскольку будит в нем определенные чувства. но эта связь односторонняя: ответить природе персонаж не

4,8(25 оценок)
Ответ:
Nadya1111111111111
Nadya1111111111111
02.11.2020
Семь братьев-богатырей в сказке пушкина такими личностными качествами, как: гостеприимность (богатыри были рады тому, что их посетил гость, пусть даже без спроса); уважение к чужому труду (братья нарекли царевну "сестрицей", отдавая ей дань за то, что она сделала для них); дружность (они всегда держались вместе, бок о бок); бесконфликтность (богатыри не стали спорить или бороться друг с другом, чтобы выяснить, кому должна достаться царевна, а пришли спрашивать об этом ее. тут же можно отметить следующее качество - уважение к женщине); смиренность (братья достойно восприняли информацию о том, что у царевны уже есть жених, поэтому никто их них не станет ее мужем); чуткость (так, они сразу поняли, что собака не просто забавляется, а хочет донести до богатырей важную информацию); способность любить (богатыри любили царевну и с горечью пережили ее погибель). изо всех пушкинских сказок больше всего я люблю " сказку о мёртвой царевне и о семи богатырях": в ней рассказывается о настоящей любви, готовой преодолеть все преграды. и персонаж именно этой сказки – королевич елисей – является моим любимым героем. он производит впечатление сильного, могущественного, преданного
4,7(95 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ