М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Vsevolod20141
Vsevolod20141
22.09.2021 18:15 •  Литература

Анализ сказки как мужик двух генералов прокормил

👇
Ответ:
rororo5209
rororo5209
22.09.2021
Анализ сказки.- Где начинается действие произведения? (В Петербурге)
Улица Подьяческая подьячий – на Руси XVI-начала XVIII века Дьяка, канцелярист.
Дьяк – должностное лицо в государственных учреждениях.
- Почему так названа улица? (расположено много канцелярских учреждений)
.- Кто герои произведения? (два генерала).- Кто такой генерал? (Генерал – высокий военный чин).
- Что мы узнаем о них в начале произведения? (работа с текстом).
- Как такие легкомысленные, малообразованные люди дослужились до генералов?(Раньше, когда в дворянской семье рождался сын, его с рождения записывали в какой-нибудь полк рядовым. В то время на Руси существовал “Табель о рангах”, поэтому через какое-то время ему присваивался следующий чин. Рос ребенок, рос чин.).
- Где завязка в произведении? (Генералы попадают на необитаемый остров).- Какой остров считается необитаемым? (где нет людей) .
- Как ведут себя генералы, оказавшиеся на необитаемом острове? (найти в тексте).
- Найдите в тексте моменты, где речь идет о сне? (сновидение, сон, ночные рубашки)- Что такое сон? (Сон – пограничное состояние между жизнью и смертью).Генералы пытаются уйти ото реальной жизни – уснуть. Не получается.
- Почему? - О чем они думают?Мысли о еде  (поэтому упоминаются кухарки – в этом вся их жизнь)- Для чего упоминается газета “Московские ведомости”?- О чем пишут в газете? (Докажите текстом).
- Какой выход находят генералы из создавшегося положения?(Найти мужика, текст).- Кто такой мужик?(зависимый крестьянин).
- Что начинает делать мужик, когда его находят генералы?(работает на генералов, с ним тепло и уютно, он их одеяло).
- Где кульминация произведения? (нашли мужика).
- Где развязка? (возвращение в Петербург).
- Определите тип композиции? (кольцевая).
- Почему мы относим эту сказку к сатирическим произведениям?(генералы – паразиты, привыкшие жить чужим трудом)
- Выжили бы они без мужика? (нет)
- В Петербурге они жили своим трудом?
- В чем географическая особенность Петербурга?(город на островах)  
Генералы всегда жили на острове. И в Петербурге они ведут паразитический образ жизни, а, очутившись на необитаемом острове, без прислуги, обнаружили повадки голодных, диких зверей, готовых сожрать друг друга. Только появление мужика их от окончательного озверения.Наряду с сатирическим обличением дворянства с чувством скорби и грустной иронией изобразил Салтыков-Щедрин рабское поведение мужика.
- Какими приемами сатиры пользуется автор? Приемы сатиры- Аллегория – иносказательное выражение чего-нибудь отвлеченного в конкретном образе.(Генерал не может сорвать яблока с дерева)- Гипербола – преувеличение.(Пища в том самом виде родится, в каком ее к столу подают.)- Фантастика – заснули – попали на необитаемый остров.- Гротеск – сочетание в фантастической форме ужасного и смешного, безобразного и возвышенного.(сцена остервенения генералов).
4,8(20 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
petryxa333
petryxa333
22.09.2021
Главному герою рассказа повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. видя бедственное положение мальчика и вместе с тем - его способности, тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. то лидия михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. но все ее хитрости и старания даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. лидия михайловна не настаивает - она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые способы, чтобы мальчику. в конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на "грех" - она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. к сожалению, "преступление" раскрывается, и лидии михайловне приходится уехать из города. и все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет за самые лучшие уроки - уроки человечности и добра.
4,5(72 оценок)
Ответ:
agisheveevelina
agisheveevelina
22.09.2021

Сто пятьдесят лет назад практически никто, кроме фантастов, не верил в возможность существования самолетов, то есть аппаратов тяжелее воздуха, оснащенных двигателем. Однако энтузиасты по всему миру вели исследования, и уже в 1874 году первый в мире самолет был построен французом Жаном Дю Тамплем. К сожалению, им был предложен самый эффективный на тот момент двигатель – паровой, который не смог обеспечить требуемую подъемную силу. Этот самолет так и не взлетел.

2 Похожая судьба постигла детище русского пионера авиации Александра Можайского. Его самолет с паровой силовой установкой в 1882 году был продемонстрирован военным чинам Российской Империи, но максимум, на который он оказался кратковременный отрыв от земли. Это нельзя было назвать полноценным полетом, однако было ясно, что по сути дело лишь в мощности двигателя. Кстати, это подтвердили и исследования, проводившиеся в 20 веке инженерами Советского Союза.

3 Первым самолетом, который смог не только оторваться от земной поверхности, но и совершить так называемый устойчивый горизонтальный полет, признан летательный аппарат братьев Орвила и Уилбера Райт. Он назывался «Флайер-1» и был испытан 17 декабря 1903 года. Оснащенный 4-тактным бензиновым двигателем мощностью 16 лошадиных сил, этот аппарат сумел продержаться в воздухе 59 секунд, преодолев за это время расстояние в 260 метров. Это был четвертый полет самолета «Флайер-1» в тот день.

4 Меньше чем через два года усовершенствованный аппарат «Флайер-3» дал возможность Уилберу Райту пролететь почти 39 километров по замкнутому маршруту. Конечно, взлет самолета братьев Райт насмешил бы современных пассажиров, так как для старта аппарата использовалась специальная катапульта и рельсы, но тем не менее это был первый самолет в мире, который был летать.

5 В 1908 году братья Райт усовершенствовали конструкцию своего аппарата настолько, что смогли совершить полет с пассажиром на борту. В том же году появилась первая женщина-пассажир, а также первая жертва авиакатастрофы. 7 сентября самолет, которым управлял Орвилл Райт, разбился во время испытаний. Его пассажир Томас Селфридж погиб.

6 Что касается Российской Империи, то развитие авиации в ней пошло по пути аппаратов легче воздуха – дирижаблей. И только в 1910 году первый русский самолет-биплан, сконструированный князем Кудашевым, смог пролететь несколько десятков метров.

4,8(35 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ