Белосне́жка» (нем. Schneewittchen от первоначального нижненемецкого Sneewittchen: Snee — «снег», witt — «белый») — сказка братьев Гримм, опубликованная в 1812 и дополненная в 1854 годах, о прекрасной дочери короля, которую приютили в лесу гномы от гнева злой мачехи, владеющей волшебным зеркалом. Повествует о зачарованном сне главной героини и её пробуждении благодаря вмешательству королевича. В системе классификации сказочных сюжетов Aарне-Томпсона имеет номер 709[1
Художественное средство выразительности, которое можно найти в данном фрагменте, называется олицетворение или метафора. Олицетворение - это когда неодушевленные предметы, явления или животные обладают человеческими чертами или выполняют человеческие действия.
В данном случае, автор описывает бекаса, породу птицы, но использует при этом выразительное описание "НОС ДЛИННЫЙ, как СПЛЮЩЕННАЯ шпилька". Это олицетворение, потому что шпилька обычно не ощущает боль, и она не может быть длинной как нос. Автор изображает нос как сплющенную шпильку, чтобы описать его длину.
Далее автор использует второе художественное средство - метафору. Он описывает полет бекаса, сравнивая его с барашком. Обычно бараны не летают и не путешествуют в воздухе, но автор использовал это сравнение, чтобы показать, насколько дико и непредсказуемо движется птица.
Таким образом, художественные средства выразительности, которые использует автор в данном фрагменте, - это олицетворение (метафора) и сравнение (метафора). Они помогают создать более яркое и запоминающееся описание птицы и ее движения.
Пошаговое решение для понимания ответа:
1. Прочтите текст, внимательно изучая слова и фразы, которые выделяются или вызывают интерес.
2. Сосредоточьтесь на описании бекаса и его движения.
3. Задайте себе вопросы: Что автор пытается сказать о бекасе? Почему он выбрал такие необычные сравнения?
4. Определите, какие художественные средства выразительности можно обнаружить в тексте.
5. Объясните значения и идеи, которые автор хотел передать через эти средства.
6. Убедитесь, что вы можете объяснить и описать художественные средства так, чтобы они были понятны для школьника.
В сказке "Левша" англичане придумали очень хитрую и необычную хитрость, чтобы поймать Левшу и заставить его работать для них. Они отправили государя в поход, чтобы он не видел их плана и не мешал им привлечь Левшу. Вместо этого они решили использовать его сломанную ногу в качестве приманки.
Шаг 1: Изначально в сказке описывается, что Левша был очень ловким и быстроногим человеком. Он смог быстро бежать и уклоняться от погонь, поэтому англичанам пришлось бы придумать что-то особенное.
Шаг 2: Зная, что Левша - левша, то есть пишет и работает левой рукой, англичане решили использовать это против него. Вместо того, чтобы предлагать ему работу сразу, они предоставляли ему сломанные вещи и просили починить их.
Шаг 3: В один прекрасный день, когда слава о Левше распространилась по всему королевству, англичане решили использовать эту ситуацию в своих интересах. Они подметили, что Левша имеет сломанную ногу, и рассказали государю об этом.
Шаг 4: Англичане придумали план, чтобы привлечь Левшу и заставить его работать для них. Они сказали государю, что они знают способ вылечить его ногу, но это требует особого инструмента, называемого "левым катетером". Они утверждали, что они могут привезти этот инструмент только из другой страны, и это будет стоить пять тысяч золотых монет.
Шаг 5: Государь был очень заинтересован в идее вылечить свою сломанную ногу, поэтому он согласился заплатить англичанам пять тысяч золотых монет за инструмент. Англичане получили деньги и пропали, не оставив никакого следа.
Шаг 6: Позже государь обнаружил, что он был обманут. В результате он понял, что англичане использовали его слабость, чтобы выманить деньги и не привезли никакой инструмент. Он осознал, что попался на их уловку и потерял пять тысяч золотых монет.
Таким образом, хитрость англичан заключалась в создании истории о лечении сломанной ноги государя с помощью несуществующего инструмента и получении денег в размере пяти тысяч золотых монет от государя за его вымышленное лечение. Это была хитрая и обманчивая схема, которая стоила государю пять тысяч золотых монет.
