во первых прочитай текст, а потом уже: 1)вступление: описываешь что такое жизненный -за чего это 2)основная часть: описываешь что случилось и из-за чего герой получил жизненные уроки из рассказа конь с розовой гривой 3)заключение: свои так! или
от : 1)пряник*конем*-мечта всех деревенских малышей.2)жизнь семьи дяди левонтия и тети васени.3)дети идут собиратьземлянику.4)драка братьев левонтьевых.5)мальчик и левонтьевых землянику.6)игры на малой речке.7)обман.кража калачей.8)ватага идет ловить рыбу.9)муки совести.10_возвращение бабушки.11)мальчик,не желая возвращаться домой,идет к двоюродному брату.12)тетя феня отводит героя домой и разговаривает с бабушкой.13)ночь в кладовке.14)возвращение деда.бабушка прощает внука и дарит ему заветный пряник.
просмотри и напиши что надо!
башмачкин достоен человеческого звания.но жизнь распорядилась так что он стал отбросом общества.но акакакий акакиевич не унывал.главное он писал и писал свои бумажки.его все обижали ,но его это не волновало.жил на своё жалованье,ему предлагали новую должность ,отказался .и остался вечным титулярным советником.нов в его жизни мелькнул свет-новая шинель.башмачкин отказывал себе во многом .но наконец накопив нужную сумму ,пошли с петровичем
покупать материалы .но вот все ожидания позади.петрович принёс шинель вовремя.когда акакий акакиевмч шёл на работу.на него надели шинель.на работе все его поздравили ,посмотрели на новую шинель.радовались что он не носит свой старый капот.его даже позвали в гости .ночью когда он бы л пустой площади,украли его шинель.никто ему не ни частный пристав,ни значительное лицо и умер он в белой горячке незаметно для большого города.
я думаю он бы не был отбросом общества если больше уделял на себя внимание.
Если бы я была учителем, то очень сильно любила бы детей, ведь это самое главное в этой профессии. В каждого ребёнка учитель вкладывает частичку своей души.
Во всех делах он всегда с детьми, учит их труду, дает знания по предметам, выдумывает интересные формы урока, старается увлечь детей чем-то необычным, он вместе с ним и в походе, и на соревнованиях.Я бы могла учить детей не быть равнодушными к людям, учила бы уважать и старшим, прививала бы любовь к природе. Все эти качества закладываются в человеке с детства, следовательно, огромное значение имеет воспитание, которое дети получают в семье, в школе, в среде окружающих. Я бы сделала так, чтобы каждый ребёнок сумел увидеть в себе то, во что он сам хочет верить, то, что ему пригодится в этом мире.
С самого раннего детства у любого человека появляется интерес к работе. Дети играют в школу, в продавцов и покупателей, мечтают стать лётчиками или космонавтами, певцами или актёрами, шьют одежду для кукол.Профессия учителя – это не просто «зарабатывание» денежных средств, а это огромная ответственность за развитие в ученике интеллектуальных духовных и моральных ценностей.