Вы когда-нибудь задумывались о том, что несет в себе произведение "Слово о полку Игореве"? Нет? Напрасно, а ведь это довольно интересная тема для размышлений. Данное произведение несет в себе исторические события, о которых люди не должны забывать. Это не просто произведение, а великий памятник народа, который нужно беречь. Посыл автора состоит в том, что люди не должны забывать о своем В поэме описывается поход русских князей на половецкую землю. Данная поэма совмещает в себе ноты фольклора, которые воплощены в различных образах. Главная цель произведения - объединение русских земель для достижения общей цели. Величие данного творения в том, что оно "пропитано" русским духом, силой, мощью. Оно настолько сильно духовно, что в сердце любого человека оставит след после прочтения. Особенность поэмы состоит в том, что она энергетически "подпитывает" читетелей. Произведение отражает в себе весь тот русский колорит, который влияет на восприятие некоторых моментов картины. У читателя скадывается цельный образ русской земли и быта князей. Данный шедевр вам окунуться в и почувствовать ту древнерусскую атмосферу. Второстепенный посыл произведения - призвать людей идти на врага, самоотверженно защищая родную землю. Люди не должны бояться трудностей, а должны сражаться до последней капли крови.
Таким образом, нужно защищать свое отечество, несмотря ни на что!
—
1. В речи актёров, читающих текст за автора и Эгля, звучит интонация сказки. Какой — бытовой или волшебной? Объясните почему.
2. В тексте феерии есть описание внешности собирателя сказок Эгля. После фонозаписи попробуйте продолжить это описание.
Каким вы увидели Эгля в исполнении актёра?
3. Эгль понял, что Ассоль живёт в Каперне, где не поют песен и не рассказывают сказок, но всё же рассказал ей чудесную сказку про алые паруса. Почему?
4. Актёр так выразительно исполнил роль нищего, что кажется, видишь его. Опишите внешность нищего, его манеру говорить, двигаться, сидеть за столом.
5. Почему нищий и жители Каперны говорят не «алые» паруса, а «красные»?
6. Подготовьте выразительное чтение по ролям диалога Эгля и Ассоль.
Источник: Литература. 6 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч. / [В.П.Полухина, В.Я.Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин]; под ред. В.Я.Коровиной. - 6-е изд. - М вернуться к уроку)
2. Рёвостишия — словообразование А. Грина. (вернуться)
3. Лету́чий Голла́ндец — в морских преданиях — корабль-призрак, покинутый экипажем или с экипажем из мертвецов; как правило, предвестник беды. (вернуться)
4. Фанто́м — привидение, призрак. (вернуться)
ДИСК (Дом искусств) в Петрограде
Беляева Н.В. Уроки литературы в 6 классе. Поурочные разработки
(главы из книги)
вернуться в начало страницы
