А.Блок революцию 1917 года принял .Он говорил:"«Всем телом, всем сердцем, всем сознанием - слушайте Революцию » Позднее его взгляды изменились .Революция его погубила .Великий поэт умер от истощения,а попросту от голода . .Его не отпустили на лечение за границу .И даже служба в советских учреждениях его не Да ,поэт принял революцию ,как очищающую народную стихию Именно поэтому - чтобы оттенить святость революции ( в его понимании ) он вводит в финал поэмы"12" образ Христа. Впереди — с кровавым флагом, И за вьюгой невидим, И от пули невредим, Нежной поступью надвьюжной, Снежной россыпью жемчужной, В белом венчике из роз — Впереди — Исус Христос. Многие современники не только не поняли трактовку образа Христа ,но и не приняли её .Ведь дозор из 12 человек символизировал собою ,по мнению многих ,12 апостолов Христа .Это казалось кощунством .Ведь дозорные солдаты были неграмотны ,часто пьяны ,они убивали и грабили .И они - идут за Христом А ОН своим присутствием делает святыми их поступки .? До сего дня нет однозначного ответа на вопрос : в чём смысл появления образа Христа в поэме.Ведь дозорные хотели стрелять в появившуюся фигуру,А у Христа в руках флаг .Но не красный ,а кровавый .Почему автор выбрал этот синоним? И разве так освящают благое дело? Я высказал своё понимание этой ситуации .Это моё мнение .Всё неоднозначно.
В маленькой шведской деревушке Вестменхег жил когда-то мальчик по имени Нильс. С виду - мальчик как мальчик. А сладу с ним не было никакого. На уроках он считал ворон и ловил двойки, в лесу разорял птичьи гнезда, гусей во дворе дразнил, кур гонял, в коров бросал камни, а кота дергал за хвост, будто хвост - это веревка от дверного колокольчика. Так прожил он до двенадцати лет. И тут случилось с ним необыкновенное происшествие. Вот как было дело. Однажды в воскресенье отец с матерью собрались на ярмарку в соседнее село. Нильс не мог дождаться, когда они уйдут. "Шли бы скорее! - думал Нильс, поглядывая на отцовское ружье, которое висело на стене. - Мальчишки от зависти лопнут, когда увидят меня с ружьем". Но отец будто отгадал его мысли. - Смотри, из дому ни на шаг! - сказал он. - Открывай учебник и берись за ум. Слышишь? - Слышу, - ответил Нильс, а про себя подумал: "Так я и стану тратить воскресный день на уроки!" - Учись, сынок, учись, - сказала мать. Она даже сама достала с полки учебник, положила на стол и придвинула кресло. А отец отсчитал десять страниц и строго-настрого приказал: - Чтобы к нашему возвращению все назубок знал. Сам проверю. Наконец отец с матерью ушли. "Им-то хорошо, вон как весело шагают! - тяжело вздохнул Нильс. - А я точно в мышеловку попался с этими уроками!" Ну что поделаешь! Нильс знал, что с отцом шутки плохи. Он опять вздохнул и уселся за стол. Правда, смотрел он не столько в книгу, сколько в окно. Ведь это было куда интереснее! По календарю был еще март, но здесь, на юге Швеции, весна уже успела переспорить зиму. В канавах весело бежала вода. На деревьях набухли почки. Буковый лес расправил спои ветви, окоченевшие в зимние холода, и теперь тянулся кверху, как будто хотел достать до голубого весеннего неба. А под самым окном с важным видом разгуливали куры, прыгали и дрались воробьи, в мутных лужах плескались гуси. Даже коровы, запертые в хлеву, почуяли весну и мычали на все голоса, словно просили: "Вы-ыпусти нас, вы-ыпусти нас!"
В маленькой шведской деревушке Вестменхег жил когда-то мальчик по имени Нильс. С виду - мальчик как мальчик. А сладу с ним не было никакого. На уроках он считал ворон и ловил двойки, в лесу разорял птичьи гнезда, гусей во дворе дразнил, кур гонял, в коров бросал камни, а кота дергал за хвост, будто хвост - это веревка от дверного колокольчика. Так прожил он до двенадцати лет. И тут случилось с ним необыкновенное происшествие. Вот как было дело. Однажды в воскресенье отец с матерью собрались на ярмарку в соседнее село. Нильс не мог дождаться, когда они уйдут. "Шли бы скорее! - думал Нильс, поглядывая на отцовское ружье, которое висело на стене. - Мальчишки от зависти лопнут, когда увидят меня с ружьем". Но отец будто отгадал его мысли. - Смотри, из дому ни на шаг! - сказал он. - Открывай учебник и берись за ум. Слышишь? - Слышу, - ответил Нильс, а про себя подумал: "Так я и стану тратить воскресный день на уроки!" - Учись, сынок, учись, - сказала мать. Она даже сама достала с полки учебник, положила на стол и придвинула кресло. А отец отсчитал десять страниц и строго-настрого приказал: - Чтобы к нашему возвращению все назубок знал. Сам проверю. Наконец отец с матерью ушли. "Им-то хорошо, вон как весело шагают! - тяжело вздохнул Нильс. - А я точно в мышеловку попался с этими уроками!" Ну что поделаешь! Нильс знал, что с отцом шутки плохи. Он опять вздохнул и уселся за стол. Правда, смотрел он не столько в книгу, сколько в окно. Ведь это было куда интереснее! По календарю был еще март, но здесь, на юге Швеции, весна уже успела переспорить зиму. В канавах весело бежала вода. На деревьях набухли почки. Буковый лес расправил спои ветви, окоченевшие в зимние холода, и теперь тянулся кверху, как будто хотел достать до голубого весеннего неба. А под самым окном с важным видом разгуливали куры, прыгали и дрались воробьи, в мутных лужах плескались гуси. Даже коровы, запертые в хлеву, почуяли весну и мычали на все голоса, словно просили: "Вы-ыпусти нас, вы-ыпусти нас!"
Позднее его взгляды изменились .Революция его погубила .Великий поэт умер от истощения,а попросту от голода . .Его не отпустили на лечение за границу .И даже служба в советских учреждениях его не
Да ,поэт принял революцию ,как очищающую народную стихию Именно поэтому - чтобы оттенить святость революции ( в его понимании ) он вводит в финал поэмы"12" образ Христа.
Впереди — с кровавым флагом,
И за вьюгой невидим,
И от пули невредим,
Нежной поступью надвьюжной,
Снежной россыпью жемчужной,
В белом венчике из роз —
Впереди —
Исус Христос.
Многие современники не только не поняли трактовку образа Христа ,но и не приняли её .Ведь дозор из 12 человек символизировал собою ,по мнению многих ,12 апостолов Христа .Это казалось кощунством .Ведь дозорные солдаты были неграмотны ,часто пьяны ,они убивали и грабили .И они - идут за Христом А ОН своим присутствием делает святыми их поступки .?
До сего дня нет однозначного ответа на вопрос : в чём смысл появления образа Христа в поэме.Ведь дозорные хотели стрелять в появившуюся фигуру,А у Христа в руках флаг .Но не красный ,а кровавый .Почему автор выбрал этот синоним? И разве так освящают благое дело?
Я высказал своё понимание этой ситуации .Это моё мнение .Всё неоднозначно.