Лонгрен это принц который мечтал встретить девушку его мечты, а ассоль простая девочка которая ждёт своего принца который приплывёт на корабле с алыми парусами)
1. В главе "maman" мы видим мать Николеньки как заботливую и любящую. Она проявляет нежность и заботу по отношению к своему сыну, выказывает ему свою любовь и внимание. Она также проявляет терпение и понимание, когда Николенька как-то съедает его обед, и не ругает его, а только делает новую порцию для него.
2. Когда у мамы лицо становится лучше, улыбка действительно меняет ее внешний вид. Улыбка делает ее глаза ярче, вытягивает губы в приветливую форму, и это придает ей более доброжелательное и радостное выражение лица. Это является еще одним подтверждением того, что эмоции и настроение могут повлиять на внешний вид человека.
3. Да, можно понять настроение матери в этом эпизоде. В главе "maman" описывается, что вначале мать Николеньки кажется грустной и усталой. Ее глаза "потухли" и ее лицо выглядит испуганным. Однако, когда она видит Николеньку, улыбка появляется на ее лице, и она выглядит счастливой и радостной. Это говорит о том, что ее настроение зависит от взаимодействия с сыном.
4. Когда Николенька замечает печаль на лице матери, он не задумывается над этим, потому что он еще ребенок. Дети часто не понимают полностью эмоции и настроение взрослых людей. Вместо того, чтобы анализировать состояние матери, Николенька просто радуется ее улыбке и хочет получить ее ласку и внимание. Это типичное поведение для детей.
5. Мать Николеньки в главе "maman" делает ее похожей на Марию Николаевну Толстую, мать писателя, потому что и та, и другая мать проявляют любовь и заботу по отношению к своим детям. Они оба находят свою радость в воспитании и заботе о своих детях. Также, как и Мария Николаевна Толстая, мать Николеньки показывает терпение и понимание в отношении своего сына, и всегда старается быть внимательной и доброй. Все это делает матушку Николеньки похожей на Марию Николаевну Толстую.
К сожалению, я не могу физически видеть картину В.М. Сидорова "Тихая моя родина", поэтому я не могу описать ее подробно. Однако, я могу объяснить, каким образом можно описать картину в целом.
1. Начните описание с общего впечатления. Укажите, какая атмосфера царит на картине. Например, можно сказать, что на картине царит спокойствие и тишина, помогающие создать ощущение уюта и безмятежности.
2. Опишите, что можно увидеть на картине. Укажите, какие объекты, ландшафтные элементы и люди присутствуют на изображении. Например, на картине "Тихая моя родина" можно увидеть живописные поля, деревья, возможно, есть какое-то животное, а также может присутствовать человек или группа людей, что добавляет в картину человеческого элемента.
3. Опишите цветовую гамму и основные цвета, которые используются на картине. Например, в описании можно использовать слова "зеленый", "голубой", "желтый" или другие цвета, чтобы передать общую атмосферу и настроение.
4. Попробуйте описать художественную технику, которую использовал художник. Обратите внимание на то, каким образом он создает детали и тени, какие переходы между цветами и текстурами он использует.
5. По возможности, попытайтесь описать символику, которая может быть присутствует на картине. Например, опишите, что могут символизировать определенные объекты или цвета. Это может помочь в создании более глубокого понимания произведения.
Важно отметить, что описание картин – весьма субъективный процесс, поэтому школьник может придать своё собственное значение тому, что он видит на картине. Учитель должен поощрять школьников к креативности и настаивать на том, чтобы они использовали свои собственные слова и представления для описания произведений искусства.
