Сцена в которой Хлестаков начинает усердно врать, сам того и не понимая.
Действие третье , явление 6
И немая сцена в конце , создает образ того чтобы все поняли , что за все совершенное всех накажут.
що таке самотність?
всі ми розуміємо, що цей стан людини, який залишився зовсім один. йому нема до кого звернутися, ні з ким поговорити. але буває і так, що людина відчуває себе самотнім і в і людей. чому так? це відбувається, коли його ніхто не розуміє, коли він не відчуває ні з ким спорідненості і близькості. тоді номінально людина як би знаходиться в суспільстві, але реально він самотній.
что такое одиночество? все мы понимаем, что это состояние человека, который остался совсем один. ему не к кому обратиться, не с кем поговорить. но бывает и так, что человек чувствует себя одиноким и в окружении людей. почему так? это происходит, когда его никто не понимает, когда он не чувствует ни с кем родства и близости. тогда номинально человек как бы находится в обществе, но реально он одинок.
Вы узнали, что в произведение главный герой самый маленький зайчонок, которого зовут Листопадничек. С приходом холодов все звери спрятались в норы, птицы улетели в теплые края и зайчонок очень испугался, что зимой в лесу он замерзнет.
В лесу стало скучно и решил он убежать за журавлями в теплые страны. По дороге ему встретились бобры, которые строили на речке плотину, чтобы со своими маленькими бобрятами пережить холодную зиму. Бобры сказали зайчонку, что в ихней хатке зимой очень тепло и зайчонок попросился у них остаться перезимовать.
Но вскоре ему не понравилось жить в хатке у бобров, и он решил уйти домой к себе в теплое гнездышко. Бобры его отпустили, но выход был под водой, так как зайчонок не умел плавать и нырять ему пришлось остаться. Всю зиму он был нянькой для маленьких бобрят и кормил их ивовыми мягкими веточками.
Ранней весной прорвала вода плотину бобров и стала заливать хатку. Бобру пришлось очень быстро учить зайчонка плавать и нырять, чтобы успешно он добрался до берега. Оказавшись на берегу реки, зайчонок быстро побежал домой на родное болото. После того как он выспался в теплом гнездышке возле мамы он рассказал своим братьям и сестрам о своих приключениях.
Анализируете прочитанный рассказ и выделяете самые главные события, которые произошли с зайчонком.Сделав выводы можете приступить к написанию плана. Постарайтесь в план включить все истории, которые произошли в лесу с зайчонком-листопадничком.Составляете план. Составляем план к рассказу "Листопадничек"План.
1. Страх зайчонка замерзнуть зимой в лесу.
2. Побег зайчонка за журавлями в теплые страны.
3. Зимовье зайчонка в хатке бобров.
4. Неудавшиеся попытка вернуться домой в лес к маме зайчихе.
зайчонка-листопадничка.
6. Возвращение домой зайчонка к маме, братьям и сестрам.
кульминационной является немая сцена в конце произведения, когда городничему и остальным сообщают, что приехал ревизор, который желает его видеть и все общество в гостиной понимает, что хлестаков обманул их