Написать сочинение по картине решетникова "опять двойка", рассказав о том, что было до изображённого момента, что произошло,каким стало состояние героев. , !
Перед нами картина Решетникова "Опять двойка". На ней изображено отношение к двоечнику в семье. На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик - двоечник одет в пальто, брюки, чёрные ботинки. В правой руке он держит перевязанный рюкзак в котором лежат коньки. У мальчика грустное лицо с оттопыренными ушами, светлые волосы. У него грустное настроение. Рядом с мальчиком прыгает его собака. Она будто просит: "Поиграй со мной". В стороне сидит мама. Поза мамы расстроенная, растерянная. У неё опустились руки от горя. Рядом с мамой младший брат на велосипеде. Он ждёт, когда можно будет поиграть со старшим братом. За кухонным столом сидит и учит уроки сестра. Её отношение к брату-двоечнику строгое. Ей больше жаль маму, чем брата. Моё отношение к главному герою легкомысленное, но строгое. Отношение к картине безразличное. Всё как обычно.
Фамилия сама говорит о характере персонажа, т.е о Простаковых. Простаковы- простые. Обратимся к произведению. Простаковы и все их семейство живут в провинции. Они необразованные, каковы возможно были все их предки и будут потомки. Тут мы и обращаемся к Митрофанушке. Он ленив и ничего не хочет делать. Он хитер, знает как нужно "подлизаться" к матушке, чтоб ждать от нее защиты. Вобще со всеми в доме, он обращается по- скотски. Ему плевать на других людей. Это мы може понять по концовке комедии, когда Митрофанушка можно сказать "посылает" свою матушку.
Лиза — служанка и поверенная в делах дочери хозяина дома, Софьи Павловны Фамусовой. За Лизой ухаживают: секретарь хозяина Молчалин, сам хозяин Павел Афанасьевич Фамусов, но ей милее слуга, буфетчик Петрушка. Роль, которую играет Лиза, обычно называют субретками — это весёлые, плутоватые служанки, которые хранят секреты своей госпожи.
Цитаты
Ушёл — Ах! от господ подалей;
У них беды себе на всякий час готовь,
Минуй нас пуще всех печалей
И барский гнев, и барская любовь.
Сюда ваш батюшка зашёл, я обмерла;
Вертелась перед ним, не помню, что врала.
Вы знаете, что я не льщусь на интересы;
Скажите лучше, почему
Вы с барышней скромны, а с горнишной повесы?
Ну люди в здешней стороне!
Она к нему, а он к мне,
А я… одна лишь я любви до смерти трушу. -
А как не полюбить буфетчика Петрушу! Минуй нас пуще всех печалей и барский гнев, и барская любовь. (Лиза)
На картине мы видим семью, которая встречает мальчика, пришедшего из школы с двойкой. Мальчик - двоечник одет в пальто, брюки, чёрные ботинки. В правой руке он держит перевязанный рюкзак в котором лежат коньки. У мальчика грустное лицо с оттопыренными ушами, светлые волосы. У него грустное настроение. Рядом с мальчиком прыгает его собака. Она будто просит: "Поиграй со мной". В стороне сидит мама. Поза мамы расстроенная, растерянная. У неё опустились руки от горя. Рядом с мамой младший брат на велосипеде. Он ждёт, когда можно будет поиграть со старшим братом. За кухонным столом сидит и учит уроки сестра. Её отношение к брату-двоечнику строгое. Ей больше жаль маму, чем брата.
Моё отношение к главному герою легкомысленное, но строгое. Отношение к картине безразличное. Всё как обычно.