М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Fetissh1
Fetissh1
01.02.2023 19:25 •  Литература

Написать сочинение на тему: "может ли человек сам собой, совершенствовать себя-или все дело в среде, обстоятельствах, которые всегда сильнее наших намерений? " л. н. толстой. 3 предложения-позиция автора и 3 предложения от себя. : )

👇
Ответ:
annabragina19
annabragina19
01.02.2023

Да, несомненно, человек может управлять своей жизнью. Что и происходит с человеком - он управляет своей жизней так, что или же сам того не зная, не задумываясь над этим, или же делает это осознанно, понимая то, что является хозяином своей жизни. "Судьба" человека и "жизнь" его в этой судьбе имеют в себе некоторые отличия и особенности, а особенности заключаются в том, что "судьба" - это круг, покрытый энергетическим куполом времени, а то, что внутри круга - есть жизнь, жизнь человека, который волен прожить внутри круга так, что по-своему личному усмотрению и выбору создаст свою жизнь собственными руками, своим умом и деяниями.

Ещё по поводу "судьбы можно сказать так: -

"Двери расставляет сама судьба, но у человека всегда есть выбор в какую именно дверь войти, а из какой выйти"

4,4(96 оценок)
Ответ:
2007arttt
2007arttt
01.02.2023

когда в человеке есть свобода, его разум открыт, а серце говорит ему про жизнь - то человек может привести себя в ангела! но если он всего боится - то он никогда не сможет управлять собой потому что его разум будет закрыт для других ! а если разум закрыт - то он никогда не станет человеком! человек может управлять собой , но это доступно не многим!

4,6(30 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
усман14
усман14
01.02.2023

Преступление совершается в состоянии наваждения, словно другой руководил его действиями, сопровождаясь «чем-то вроде болезни»: «Он вынул топор совсем, взмахнул его обеими руками, едва себя чувствуя, и почти без усилия, почти машинально, опустил на голову обухом».бийца ощущает в себе протест человеческой природы, ему «захотелось бросить все и уйти».Преступление изображается как высший момент нравственного падения человека, извращения его личности.

   Достоевский показывает Раскольникова в состоянии крайнего нравственного падения,  самоотрицания, обретения свободы как своей духовности с той же самой неотвратимостью, с какой Раскольников совершает преступление, наступает возмездие, развертывается саморазоблачение.

   Раскольников почувствовал себя заключенным в полное одиночество: «С ним совершалось что-то совершенно ему незнакомое, новое, внезапное и никогда не бывалое», «будь то все его родные братья и сестры, а не квартальные поручики, то и тогда ему совершенно незачем было бы обращаться к ним и даже ни в каком случае жизни».

 

 Согласно своей теории Раскольников хочет действовать по принципу «все дозволено», но в то же время в нем живет огонь жертвенной любви к людям. Получается чудовищное и трагическое для героя противоречие: теория, которую исповедует Раскольников, измученный чужими и своими страданиями, ненавидящий «хозяев жизни», сближает его с негодяем Лужиным и злодеем Свидригайловым. 

  В конце романа Раскольников понимает, что «сверхчеловеком» можно быть только в том случае, если не испытываешь таких человеческих чувств, как страдание, муки совести, любовь к окружающим тебя людям,  поэтому он полностью раскаялся и отказался от своей неверной теории, которая отдалила его от общества и людей.

 

 

4,5(99 оценок)
Ответ:
rikgetikov
rikgetikov
01.02.2023
Врассказе фазиля искандера «тринадцатый подвиг геракла» рассказ ведется от имени мальчика, который учится в пятом классе мужской школы в грузии. действие рассказа происходит во время войны. мы узнаем об этом от самого рассказчика, который дразнит своего соседа по парте по имени адольф. главный герой рассказа — шустрый, озорной и лукавый мальчик. он, как и многие мальчишки, любит играть в футбол, иногда не может справиться с , смеется вместе со всеми над одноклассниками, которых ставит в смешное положение харлампий диогенович - учитель. к товарищам по классу герой относится по дружески, с иронией. рассказчик наблюдателен и точно описывает главные черты своих друзей. он подмечает постоянное благополучие сахарова, который, даже смеясь, старается оставаться отличником, подмечает скромность и незаметность алика комарова и угрюмость шурика авдеенко. но в классе у харлампия диогеновича нет любимчиков. смешным может оказаться каждый. и вот наступает момент, когда класс смеется над главным героем. главный герой не справился с по . вместо того чтобы попросить у товарищей, он до уроков играл в футбол, убедив себя в том, что ответ в учебнике неверный. затем он пытался увильнуть от ответственности за свои поступки, хитростью и обманом убедив врачей делать уколы именно во время урока . когда же он оказывается у доски и не находит в себе сил честно признаться, что не решил , то харлампий диогенович понимает, почему врачи пришли именно на урок . учитель наказывает смехом не ученика, а его трусость. он говорит, что рассказчик совершил «тринадцатый подвиг геракла» , то есть подвиг, которого на самом деле не было, который вовсе не является подвигом. да, он изменил ситуацию, но изменил не из благородных побуждений, а из трусости.
4,6(34 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ