Как-то раз мы сидели в классе. Училка нам сказала, что если её не будет через 15 минут, то мы можем уходить домой. Через 5 минут приходит училка и пытается открыть дверь, а мы всем классом её держим.
Через 10 минут открываем ей дверь и уходим домой со словами: - "Вы же сказали, если вас не будет через 15 минут, то можно уходить. 15 минут До свиданья."
Вообще любые? Если да, то вот: 1. Какие семьи являются центральными образами в романе? Ростовы, Болконские, Безуховы 2. Как менялось мировоззрение Андрея Болконского? Проследи по роману (ключевой эпизод - Аустерлиц) 3. Как раскрывается проблема становления личности в семье? На примере Ростовых и Болконских 4. Какое место в романе имеет тема дома? Ключевое место для понимания характеров героев (на примере любой семьи) 5. Как раскрывается тема подвига в романе? Батарея Тушина 6. Как раскрывается образ маленького человека? Тоже можно взять Тушина 7. Что можно сказать о светском обществе? Ну тут без комментариев. 8. Когда Пьер понял истинное определение свободы? В плену 9. В чем именно заключалось это? Во внутренней свободе, в свободе души 10. Имеет ли человек право на ошибку? Расскажи об исканиях Наташи Ростовой 11. Почему Наташа изменила Болконскому? Потому что любовь ей была нужна именно сейчас, а не через год 12. Как менялся Пьер Безухов? Проследи по роману 13. Какую историческую оценку Лев Толстой дает Отечественной войне 1812 года? 14. Какое место занимает эпизод Бородинского сражения? Рост силы духа русского народа 15. На чем строились отношения в семье Ростовых? на любви, взаимопонимании, поддержке
И так далее. Это половина по проблемным вопросам. Задание легкое, просто объемное. Продолжай в том же духе, тут к каждому эпизоду можно десятки вопросов составить
Здравствуй, дорогой Робинзон. Я рада, что у меня есть возможность написать тебе письмо и выразить свое восхищение твоим мужеством и храбростью. Только настоящий мужчина, с сильным характером, мог бы выжить на необитаемом острове. Я с большим удовольствием прочитала книгу Даниэля Дефо о твоих удивительных приключениях. Было так интересно вместе с тобой переживать интересные и захватывающие минуты, строить дом, изобретать зонтик, доить коз и учиться все премудростям жизни в экстремальных условиях. Часто мы жалуемся на трудности жизни, сидя в уютном кресле у камина, уплетая свежие мамины булочки или бабушкины пирожки и кутаясь в теплый плед. Не многие из нас смогли проявить столько смекалки и суметь выжить в тех условиях, в которые попал ты. Я восхищаюсь тобой. Желаю тебе здоровья и удачи! Наташа.
Как-то раз мы сидели в классе. Училка нам сказала, что если её не будет через 15 минут, то мы можем уходить домой. Через 5 минут приходит училка и пытается открыть дверь, а мы всем классом её держим.
Через 10 минут открываем ей дверь и уходим домой со словами: - "Вы же сказали, если вас не будет через 15 минут, то можно уходить. 15 минут До свиданья."