Великодушный поступок. Один раз Миша и Алёша шли из школы домой, и увидели ледоход. Алёше он понравился . А когда он ещё и увидел там котёнка совсем рассмеялся. А вот Мише стало жалко этого котёнка. Он пошёл по берегу в ту сторону где был котёнок. Потом Миша совершил просто геройский поступок. Миша поплыл за котёнком взял его на руки и выплыл из прудика с котёнком.
Дома Миша показал котёнка маме. И его решили оставить себе. Котёнка назвали Мурзик. А Мишу отправили парить ноги.
Однажды я шол мимо остоновки, где сидел один старик. Он был бедный, и я дал ему не много денег. Старик меня поблагодарил и купил себе еду на эти деньги. После этого я чуствовал себя героем. Пусть хоть я и сделал не много. Но для него это-го было достаточьно.
одном. . . a. большом городе; b. маленьком селе; c. старом доме с привидениями. Жил один. . . a. маленький мальчик; b. хоббит; c. реднестатистический-ничем-не-примечательный паренек. Из родных и близких у него. . . a. никого не было, все умерли; b. были дядя с тетей, которые его терпеть не могли; c. был воспитавший его друг умершего отца (никому не известный, даже отцу) . И вот однажды к нему подходит. . . a. старый седой волшебник; b. измученный и израненный путник; c. странно выглядящий человек. И говорит: a. — Ты — избранный! b. — Ты — избранный! ! c. — Ты — избранный! ! ! Герой. . . a. очень удивляется; b. ничуть не удивляется; c. ничему не верит. Тогда пришелец говорит: a. — Я здесь, чтобы научить тебя всему, что знаю сам. b. — Беги, прячься скорее, ОНИ идут за тобой. c. — УМРИ! ! ! Герой со свистом покидает родные места. Он бежит. . . a. к своим знакомым; b. к знакомым странного визитера или самому визитеру; c. куда глаза глядят. Странный визитер тем временем. . . a. бежит рядом; b. бежит поодаль; c. лежит мертвый. В пути герой встречает. . . a. старого друга; b. нового друга; c. свою первую (и последнюю) любовь. Они вместе вскоре атакованы. . . a. посланцами злых сил; b. посланцами добрых сил; c. друг другом. Избавившись от неприятелей, герой с компанией добирается до места, где. . . a. им
Этих девочек объединяет одинаковый возраст, но их судьбы сильно отличаются. Хотя и Маруся потеряла мать в столь раннем возрасте, но она живет в отличных условиях для проживания. Ее жизни ничего не грозит, у нее есть дом, своя кровать, много игрушек, она живет в тепле и уюте, но главное у нее есть пища, без которой не может прожить, ни одно живое существо. У девочки беззаботное детство, она окружена заботой и любовью. А маленькая Соня живет в окружении камней, у нее нет постоянной крыши над головой, она живет во мраке, сырости, холоде, самое ужасное - ей приходится голодать, она такая маленькая, но она многое пережила. Она почти не видит солнечного света, она чахнет в пещере, угасает, как маленький огонек. Радует то, что ее окружают любящие ее люди, которые пытаются сделать все возможное для ее счастливой жизни, но, увы, у них это не получается. Жизнь маленькой девочки прервалась, не успев начаться. В начале произведения читатель сильно жалеет Васю и Соню, потому что они потеряли мать, но потом мы видим Валека и Марусю, детей, судьба которых служилась еще ужаснее. Их положение настолько безысходно, что их оправдывает даже воровство, потому что без него бы они не выжили. Автор противопоставляет детство двух детей, хочет, чтобы читатели стали добрее к окружающим, чтобы они не видели в обездоленных зло, а , наоборот, пытались им
Один раз Миша и Алёша шли из школы домой, и увидели ледоход. Алёше он понравился . А когда он ещё и увидел там котёнка совсем рассмеялся. А вот Мише стало жалко этого котёнка. Он пошёл по берегу в ту сторону где был котёнок. Потом Миша совершил просто геройский поступок. Миша поплыл за котёнком взял его на руки и выплыл из прудика с котёнком.
Дома Миша показал котёнка маме. И его решили оставить себе. Котёнка назвали Мурзик. А Мишу отправили парить ноги.