Обратимся к «светлана» и посмотрим, как в ней проявляется романтическое двоемирие. само заглавие знаменательно, оно несет в себе свет, создает определенное настроение. отнюдь не мрачное. с самого начала автор погружает нас в сказочный мир гаданий, ворожбы, и сам ритм стихотворения соответствуют заданной теме. раз в крещенский вечерок девушки гадали… но после описания веселых гаданий в тексте появляются печальные нотки: тускло светится луна в сумерках тумана – молчалива и грустна милая светлана далее возникает мистический сюжет сна. жуковский использует характерный для ход – встреча с миром мертвых. светлана ждала своего жениха, а во сне она встречает его, но в странном виде. потом она поймет, что это была встреча с мертвым женихом. однако выяснится это не сразу. постепенно автор нагнетает атмосферу страха. мы еще не понимаем, что происходит, вместе со светланой нам что-то чудится, мы видим кого-то с «яркими глазами» и этот «кто-то» зовет девушку в путь. жуковский подробно описывает сцену скачки с мертвым женихом, все время усугубляя ощущение тревоги, страха. этому способствует и определенный ряд образов: «вдруг метелица кругом…», «черный вран», кричащий «печаль! », «темная даль». потом жених светланы куда-то внезапно исчезает, она остается одна в страшных местах, видит избушку, открывает дверь и перед ней гроб. но, в конце концов, светлану спасает ее молитва. для жуковского тема веры важна, она звучит не только в этой . «верой был вожатый мой» говорится в «путешественнике». и именно она указывает путь многим героям поэта. так происходит и «светлана». сон оказывается лишь отражением страхов светланы. за ним следует пробуждение, и все сразу меняется. мир снова залит светом, девушка встречается со своим женихом, который возвращается к ней живым и здоровым.
Евгений николаевич широков ‒ известный российский живописец. в 1986 г. получил звание народного художника . его творчество характеризуется особой психологической выразительностью изображенных на картинах персонажей. большой интерес вызывает полотно «друзья». герои картины ‒ мальчик и его пес. композиция выстроена так, что они оба находятся в центре полотна и выглядят равноценными персонажами. скрестив ноги, мальчик понуро сидит рядом с собакой, опираясь одной рукой о пол, а второй рукой гладит своего питомца. собака лежит, уронив голову на передние лапы, настроение хозяина явно передалось ей. задумчиво склонившись над лежащим псом, мальчик грустит о чем-то, и, похоже, он с трудом сдерживает слезы. кажется, ему хочется поговорить с собакой и ей на что-то. в раздумьях мальчик рассеянно поглаживает блестящую шерсть на спине своего питомца. в глазах умного животного грусть и сочувствие. картина написана неяркими скупыми красками. темноволосый подросток одет в синюю футболку, серые брюки и сандалии. большая собака ‒ черная, за исключением белых «носочков» на лапах. на фоне светло-серой стены выразительно прорисован силуэт склонившегося мальчика, таким способом художник подчеркивает его подавленное настроение. светло-коричневый пол и мятое красное покрывало, на котором расположились герои, выглядят настолько уныло и буднично, что не привлекают ни малейшего внимания зрителя. акцент сделан на фигурах героев, на их взаимосвязи. это не хозяин и его пес, а два друга, и название картины подтверждает такой вывод. возможно, у мальчика какие-то неприятности, он чем-то сильно расстроен. наверное, его четверолапый друг только что выслушал какую-нибудь грустную , не зря у него приподнято одно ухо. или дать полезный совет, собака, конечно, не в силах, но может выслушать и проявить сочувствие. это иногда бывает важнее всего в трудной ситуации. скорее всего, через полчаса парнишка в отличном настроении побежит играть в футбол, забыв о своих бедах. восстановить душевное равновесие ему , конечно же, его четвероногий друг.
