Объясн1. Сочетание двух временных пластов делает сюжет более трагичным, убедительным, полновесным. Представим на мгновение, что повествование лишилось бы разговора Захара с Санькой, что речь шла бы только о трагическом происшествии во время детской игры. Рассказ потерял бы очень многое. Именно «невозможность» избавиться от чувства вины, получить прощение от «ушедшего в небытие» создает нравственный пафос произведения.
2. В основе сюжета лежит описание увлекательнейшей и любимейшей игры всей детворы того времени – игры в прятки, когда деревенские ребята, пока водящий считает до ста, должны были спрятаться, а потом, неожиданно выскочив из укрытия, «застучаться в белый квадрат, нарисованный на двери сельмага кирпичом»
3. Захарке было примерно 5 лет, он был самым маленьким
4. Главный герой – Захарка был самым маленьким в компании деревенской «пацанвы». С ним особенно не считались, его почти не замечали, оттого ему более ценно уважительное, почти «на равных» отношение к нему Сашки – весельчака и всеобщего любимца.
5. Главный герой – Захарка был самым маленьким в компании деревенской «пацанвы». С ним особенно не считались, его почти не замечали, оттого ему более ценно уважительное, почти «на равных» отношение к нему Сашки – весельчака и всеобщего любимца.
6. Смелости и независимости. Сашка один мог на вопрос: «Че ты смеешься?» легко и открыто заявить: «А ты мне не велишь?». Захарка всю жизнь искал повод, «чтобы так сказать – как Сашка» — «… и не смог найти; а он нашел – в свои девять лет».
7. Тот не уставал удивлять сверстников своими мог каркать, передразнивая ворону; куда он только не прятался… Однажды выскочил из своего убежища верхом на козе, крича «Чур меня, чур!». В этот раз он тоже хотел всех удивить…
Объясн1. Сочетание двух временных пластов делает сюжет более трагичным, убедительным, полновесным. Представим на мгновение, что повествование лишилось бы разговора Захара с Санькой, что речь шла бы только о трагическом происшествии во время детской игры. Рассказ потерял бы очень многое. Именно «невозможность» избавиться от чувства вины, получить прощение от «ушедшего в небытие» создает нравственный пафос произведения.
2. В основе сюжета лежит описание увлекательнейшей и любимейшей игры всей детворы того времени – игры в прятки, когда деревенские ребята, пока водящий считает до ста, должны были спрятаться, а потом, неожиданно выскочив из укрытия, «застучаться в белый квадрат, нарисованный на двери сельмага кирпичом»
3. Захарке было примерно 5 лет, он был самым маленьким
4. Главный герой – Захарка был самым маленьким в компании деревенской «пацанвы». С ним особенно не считались, его почти не замечали, оттого ему более ценно уважительное, почти «на равных» отношение к нему Сашки – весельчака и всеобщего любимца.
5. Главный герой – Захарка был самым маленьким в компании деревенской «пацанвы». С ним особенно не считались, его почти не замечали, оттого ему более ценно уважительное, почти «на равных» отношение к нему Сашки – весельчака и всеобщего любимца.
6. Смелости и независимости. Сашка один мог на вопрос: «Че ты смеешься?» легко и открыто заявить: «А ты мне не велишь?». Захарка всю жизнь искал повод, «чтобы так сказать – как Сашка» — «… и не смог найти; а он нашел – в свои девять лет».
7. Тот не уставал удивлять сверстников своими мог каркать, передразнивая ворону; куда он только не прятался… Однажды выскочил из своего убежища верхом на козе, крича «Чур меня, чур!». В этот раз он тоже хотел всех удивить…
2) мальчики, акула, старый артиллерист
3) плывет корабль, мальчики купаются
от акулы
5) мое мнение рассказ хороший но печальний по началу
6) мое отношение хорошое