Аналіз твору
Рід літератури: лірика.
Вид лірики: громадянська.
Тема твору: оспівування свободи як найвищої цінності; возвеличення Б. Хмельницького як “отця вольності”.
Віршовий розмір: дактиль.
Розберімо вірш Г. Сковороди за художніми засобами.
De Libertate*
Що є свобода? Добро в ній якеє?
Кажуть, неначе воно золотеє? – – риторичні питання
Ні ж бо, не злотне: зрівнявши все злото,
Проти свободи воно лиш болото. – – антитеза
О, якби в дурні мені не пошитись,
Щоб без свободи не міг я лишитись.
Слава навіки буде з тобою,
Вольності отче, Богдане-герою! – риторичне звертання
*Про свободу (лат.).
Домовенок-Кузя
В маленьком доме за печкой жил домовенок Кузя,с большими черными глазками, с коричневыми волосами, и с неумытым веснушками лицом.Он некогда не унывал и всегда был позитивном настроение.Вствал он рано хозяев дома и гулял по всему дому бывало он дразнил кота мурку ухватившись за его хвост и так целый день,поет песенки с воробьями,или обедает с мышками.Однажды домовенок Кузя как обычно встал рано и услышал что кто то или что то стучит по крышам Кузя решил проверить что это и он осторожно что бы никого не разбудить подошел к окну и взглянул.Он впервые видел дождь и из за чего боялся слишком близко подоити к стеклуи если и подходил то и отпрыгивал от страха выпучив глаза,минут через пять Кузе стало грустно ведь казалось будто дождик плачет. Он решил выити на улицу и спросить почему он плачет ему очень хотелось дождичку, но самостоятельно дверь он открыть не сможет и решил выити на улицу через окно.К счастью окно было открыто подул резкий ветер,спящему кот Мурка проснулся и огляделся увидев домовенка он хотел на него но не успел Кузя выпрыгнул на улицу и довольный показал коту язык, но радовался он недолго огромные капли стучали по его голове и было очень холодно и он укрылся под цветком.И громко крикнул дождику"Дождик почему ты грустишь?" ответа он не услышал и огорчился,а дождь лил и лил беспощадно на мокрого домовенка скоро он до шей застрял в воде и понял что ему лучше залезть на цветочек, но воды становилось куда больше и маленькая лужица казалось ему морем, из листиков он смастерил небольшую лодку и залез в него и начал плыть к двери лодка начала тонуть и Кузя с трудом добрался до дома влез в окно и мокрый дрожащий от холода он прижался к печке чтобы согреться.Со временем дождик прекратился, хозяины проснулись и пошли на работу а Кузя радовался что дождь прекратился и облака перестали плакать, и довольный пошел навестить воробьев и спеть с ними песенку и рассказать им про дождик.
Объяснение:
Январь...
Я её сразу узнал, как только увидел. И платочек на ней тот же самый, дырявый, и сапожонки худые, что днём на ней были. Мы, зимние месяцы, её хорошо знаем. То у проруби её встретишь с вёдрами, то в лесу с вязанкой дров. И всегда она весёлая, приветливая, идёт себе – поёт. А нынче приуныла.
Июнь. И мы, летние месяцы, её не хуже знаем.
Июль. Как не знать! Ещё и солнце не встанет, она уже на коленях возле грядки – полет, подвязывает, гусениц обирает. В лес придёт – зря ветки не сломит. Спелую ягоду возьмёт, а зелёную на кусте оставит: пусть себе зреет.
Ноябрь.
Я её не раз дождём поливал. Жалко, а ничего не поделаешь – на то я осенний месяц!
Февраль.
Ох, и от меня она мало хорошего видела. Ветром я её пробирал, стужей студил. Знает она Февраль-месяц, да зато и Февраль её знает. Такой, как она, не жалко среди зимы весну на часок подарить.
Апрель. Отчего же только на часок? Я бы с ней век не расставался.
Сентябрь. Да, хороша девушка!.. Лучшей хозяйки нигде не найдёшь.
Скромная и безропотная девушка не жалуется на судьбу, трудолюбива. За добрый нрав все в округе любят и жалеют Падчерицу.
А какая она красавица!
Мачеха ни в грош не ставит Падчерицу, не испытывает к ней никакого сострадания. Поэтому и отослала ее на ночь глядя в метелицу и в лютый мороз искать в лесу подснежники для капризной королевы. Девушка наверняка замерзла бы в лесу, если бы не повстречала двенадцать месяцев. Месяцы прониклись сочувствием к бедняжке и решили ей - подарить подснежники.