М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
yanazaharova96
yanazaharova96
04.08.2020 16:26 •  Литература

Сжатое изложение рассказа конь с розовой гривой

👇
Ответ:
yulianyaght
yulianyaght
04.08.2020
Рассказ астафьева «конь с розовой гривой» повествует об одном эпизоде из детства мальчика. рассказ заставляет улыбнуться над проделкой главного героя и одновременно оценить замечательный урок, который преподала бабушка своему внуку. маленький мальчик отправляется собирать землянику, и бабушка обещает ему за это пряничного коня с розовой гривой. для тяжелого полуголодного времени такой подарок просто великолепен. но мальчишка попадает под влияние своих друзей, которые свои ягоды и его «в жадности» .  но за то, что ягоды так и не были собраны, последует суровое наказание от бабушки. и мальчишка решается на мошенничество — он набирает в туесок травы, а сверху закрывает ее . мальчик хочет утром признаться бабушке, но не успевает. и она уезжает в город, чтобы продать там ягоды. мальчик боится разоблачения, и после возвращения бабушки он даже не хочет идти домой.  но потом возвратиться все-таки приходится. как стыдно ему слышать сердитую бабушку, которая уже рассказала всем вокруг о его мошенничестве! мальчик просит прощения и получает от бабушки того самого пряничного коня с розовой гривой. бабушка преподала своему внуку хороший урок и сказала: «бери, бери, чего смотришь? глядишь, зато еще когда обманешь » и действительно, автор говорит: «сколько лет с тех пор прошло! сколько событий минуло! а я все не могу забыть бабушкиного пряника — того дивного коня с розовой гривой».
4,8(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
ДашаЕ1
ДашаЕ1
04.08.2020
Внекоторой области, в некотором городе,в некой школе был 4"г"кл. и такой уж был он не ,просто жуть.каждый день что-то случалось.учителя голову сломали,не знают что делать. при этой школе жил сторож,так ,не приметный старик.смотрел он на все это,как дети ,словно чертята , учителей изводят и решил школе.стал он думать,как же их проучить да уму разуму научить.когда дети спускались на физкультуру,то вещи свои оставляли в гардеробе..дети все перессорились ,обвиняли друг друга,даже и не подозревая ,кто это мог сделать.ведь на старика и подумать никто не мог.перестали дружить и наступила такая тишина и на перемене и на уроке.дети следили друг за другом и ябедничали.учителя и представить не могли,что настанет день такой.ругали детей и дома.все отдали бы дети за то ,чтобы как прежде вместе играть ,дружить .
4,5(39 оценок)
Ответ:
Камилла1004
Камилла1004
04.08.2020
1) Жил-был добрый царь Матвей;Жил с царицею своей
Вместе с ней объемлет он
Духу не было в домах
2) Дочь царица родила.Дочь прекрасна так была,
3)Царь одиннадцать зовет Чародеек молодых;
4) А незваная стоит Над царевной и ворчит:"На пиру я не была,
5) Он дает такой указ:"Запрещается от насПовстречаешь ты беду;
Но подарок принесла:
В этом возрасте своем
Прясть, сучить, чтоб веретен
На шестнадцатом году
Он в согласье много лет;
6) Все исчезло из очей;На нее находит сон;
Весь огромный царский дом
7) И у бора вдруг один Очутился царский сын.
8) Жарко рдеющих ланитИ дыханьем уст облит,
И ее поцеловал.Вмиг проснулася она;
9)Свадьба, пир, и я там был И вино на свадьбе пил;В нашем царстве сеять лен,
Он души не удержал
4,6(63 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ