М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
PolinaGetto
PolinaGetto
15.11.2022 07:36 •  Литература

Какой стих можно выучить в 3 классе на 9 мая

👇
Ответ:
Gjjsg
Gjjsg
15.11.2022
Ну, я в году учила "Жди меня", всем о чем понравилось.
4,5(66 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Мур3иk
Мур3иk
15.11.2022
Перед глазами предстает романтическая картина: высокие горы, поросшие лесом («дебри влажные») , среди них скала, к которой прижимаются хмурые тучи. Тучи спорят, ударяются друг о друга, гремит гром, сверкает молния, и скала стонет в ответ. Представляем летний горный пейзаж, … действия происходят ночью, тучи ..Основной образ- тучи. Автор использует художественно – выразительные средства: Олицетворения– эхо засмеялось, тучи ссорятся, скала вздохнула; эпитеты – яркая молния, скала горючая, хмурые тучи, дебри влажные, знойный вечер. Эти средства нам понять красоту природы. Увидеть красоту природы, услышать звуки грозы нам глаголы движения- блуждали, сошлись, сползали, не уступили, огласили улеглись) глаголы говорят о том, что пейзаж динамичен, действие постепенно нарастает и успокаивается. Глаголы нам представить за образами скалы и туч переживания людей. Раскаты грома мы слышим с звуков (ра, ры, ру, рю, ро, ря, ре, ри) . Такой пример, когда сочетаются согласные звуки, называется аллитерацией. Неяркий русский пейзаж, но он нам понять, что природа неотъемлемая часть жизни любого человека.  
Полонскому потребовались строфы по пять строк, чтобы в первой части стихотворения передать чувство сонного покоя, восхищения тишиной. Во второй части - чувство легкой грусти. 
4,4(1 оценок)
Ответ:
alleksees
alleksees
15.11.2022

Любовная тематика, так или иначе, пронизывает каждое художественное произведение. Он всегда присутствует в романах, повестях, рассказах, даже если не является основной. Наверное, так происходит потому, что человек принципиально не может жить вне сферы чувств.

В книге В. Г. Короленко «Слепой музыкант» повествуется о слепом от рождения мальчике, который оказался очень талантливым музыкантом. Но сложилась ли бы судьба героя столь же удачно, родись он в другой семье? Автор дает однозначный ответ в своем произведении, когда Петрусь проявлял все признаки подросткового возраста, пытался отказаться от близких, то дядя Максим знакомит его с нищим слепым, и сознание племянника становится на место.

Тема любви представлена в истории «Слепого музыканта» очень многослойно. Во-первых, это безусловная любовь матери, которая старалась, как могла, раскрасить жизнь мальчика-инвалида красками, она заниматься ему музыкой. Вторая линия – общение с дядей. Максим сам потерял ногу в боях – это сблизило его и племянника. В образе дяди Максима Короленко отразил идеал отцовской любви: мудрой, непоколебимой и, если необходимо, поучающей. И, наконец, Эвелина — соседская девочка, с которой герой познакомился еще в детстве, потом старался оттолкнуть, чувствуя свою неполноценность. Но чувства девушки выдержали проверку временем и непростым характером Петра.

Говоря о любви, трудно не сказать о том, что чувствовал сам главный герой. Он любил своих близких. Однако ему требовалось время, чтобы разрешить себе любить открыто, без чувства вины перед окружающими, чтобы впустить само это чувство в свое сердце.

4,4(19 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ