Офицер в отставке рассказывает историю о том, как его пытались обмануть.
Ему предложили встречаться с одной куконой (знатной дамой). Сначала за это с него спросили один червонец, но потом подняли сумму до трёхсот червонцев. У офицера не было таких денег, и он отказался.
Потом он вместе с сослуживцами отправился по службе жить у одного богача. Он представил им свою жену, которая брала по пятьдесят червонцев якобы на бедным. Офицеры постоянно играли с хозяином дома в карты и всегда проигрывали все свои деньги. Проживая у этого человека, офицеры потеряли денег больше, чем если бы жили в гостинице. Часть денег они проигрывали, а другую часть отдавали прелестной жене хозяина.
Потом рассказчик узнал, что хозяин дом на самом деле обычный бармен, а его жена - официантка. Оказалось, что хозяин постоянно жульничал в карты, а его жена забирала деньги себе. Тогда офицеры решили проучит хозяина-афериста - взяли у него взаймы крупную сумму и отдали деньги его жене. Когда он попросил вернуть деньги, офицеры сказали, что отдали их его жене. Тогда он понял, что его разоблачили, и сознался.
Добрый день! Конечно, я могу помочь вам разобраться с вопросом о сходствах и различиях между испанским эпосом "Песнь о моем Сиде", немецким эпосом "Песнь о Нибелунгах" и французским эпосом "Песнь о Роланде". Прежде чем начать, я хотел бы объяснить, что такое героический эпос.
Героический эпос - это одна из форм народного эпоса, в которой рассказываются истории о героях и их подвигах. Он сообщает о мифических событиях и легендах, связанных с определенной национальной культурой или традицией. Важно отметить, что каждый эпос имеет свои особенности и специфику в зависимости от культурных и исторических особенностей народов, которым принадлежат эти эпосы.
Теперь давайте посмотрим на сходства и различия между испанской "Песнью о моем Сиде", немецкой "Песнью о Нибелунгах" и французской "Песнью о Роланде".
1. Тематика:
- "Песнь о моем Сиде": этот эпос рассказывает о подвигах испанского героя - Сида. Основная тема связана с героическими битвами и чести героя.
- "Песнь о Нибелунгах": этот эпос огромной по объему поэме, основной акцент сделан на борьбе героев за силу и богатство, кровной мести и предательствах.
- "Песнь о Роланде": этот эпос рассказывает о героях, в том числе Роланде, и их сражениях нао всякон универсальнг.
2. Язык и стиль:
- "Песнь о моем Сиде": испанский эпос писался на староиспанском языке, и он отличается богатым использованием метафор и аллегорических сравнений.
- "Песнь о нибелунгах": немецкий эпос написан в раннем средневековом языке и отличается богатым использованием аллитерации (повторение звуков). Он также имеет жесткий и прямой стиль.
- "Песнь о Роланде": французский эпос написан на старофранцузском языке, в нем повсеместно присутствует использование рифмы, адынаукса и повторов.
3. Персонажи:
- "Песнь о моем Сиде": главным героем является Сид, испанский рыцарь, отличающийся отвагой и честностью. В эпосе также присутствуют другие рыцари и герои.
- "Песнь о нибелунгах": герои этого эпоса - сильные и смелые борцы, такие как Сигфрид и Гунтер. Важно отметить, что немецкий эпос более коллективный и в нем присутствует большое количество персонажей.
- "Песнь о Роланде": основным героем является Роланд, французский рыцарь, известный своей смелостью и преданностью своему королю Карлу Великому. Он тесно связан с остальными героями, такими как Оливер, Ганелон и др.
4. Мотивы и символика:
- "Песнь о моем Сиде": в этом эпосе важными мотивами являются этика рыцарства, честь и преданность. Символами могут быть оружие и щит Сида, которые отражают его силу и доблесть.
- "Песнь о Нибелунгах": мотивы этого эпоса включают месть, предательство и жалость. Важной символикой является сокровище Нибелунгов, которое становится причиной конфликта между героями.
- "Песнь о Роланде": главными мотивами являются молодость, преданность и патриотизм. Символом может быть рог Роланда, который отсылает к его героической смерти и легенде о его смелости.
Надеюсь, что объяснение сходств и различий между испанским эпосом "Песнь о моем Сиде", немецким эпосом "Песнь о Нибелунгах" и французским эпосом "Песнь о Роланде" было понятным и информативным. Если у вас возникнут еще вопросы, пожалуйста, спрашивайте!
Тезис 1: Смех помогает преодолеть негативные эмоции и стресс.
Доказательства:
1. В комедиях часто используются ситуации, которые вызывают смех у зрителя. Примером может служить сцена, где герой комедии попадает в неловкую или забавную ситуацию, и его реакция на это вызывает улыбку или смех у зрителей. Это позволяет зрителям отвлечься от своих проблем и на время погрузиться в мир смеха, что помогает им временно забыть о своих негативных эмоциях и освободиться от стресса.
2. Смех стимулирует высвобождение эндорфинов, которые являются естественными антидепрессантами и создают чувство радости и благополучия. Во время смеха происходит активация мышц лица и живота, улучшается циркуляция крови, что способствует расслаблению и снижению уровня стресса. Это показывает, что смех может быть эффективным средством воспитания внутреннего мира, помогая преодолеть негативные эмоции и повысить психологическое благополучие.
Тезис 2: Смех развивает креативность и умение находить нестандартные решения.
Доказательства:
1. В комедиях зачастую присутствуют ситуации, требующие быстрого мышления и нестандартного подхода для их разрешения. Герои комедий, чтобы выбраться из забавных ситуаций, часто прибегают к необычным и неожиданным решениям. Это позволяет зрителям увидеть, как в трудных ситуациях можно найти нестандартные и творческие способы решения проблем.
2. В процессе смеха мозг активизирует процессы связи между различными областями, что способствует появлению новых и нестандартных идей. Смех стимулирует деятельность правого полушария мозга, которое отвечает за креативность и интуицию. Это означает, что через смех можно научиться мыслить нестандартно и находить креативные решения проблем.
Резюмируя, смех действительно может служить средством воспитания и перевоспитания внутреннего мира человека. Он помогает преодолеть негативные эмоции и стресс, а также развивает креативность и умение находить нестандартные решения. Доказательства, приводимые на основе текста комедии, подтверждают эти тезисы и иллюстрируют, как смех может положительно влиять на внутренний мир человека.
Офицер в отставке рассказывает историю о том, как его пытались обмануть.
Ему предложили встречаться с одной куконой (знатной дамой). Сначала за это с него спросили один червонец, но потом подняли сумму до трёхсот червонцев. У офицера не было таких денег, и он отказался.
Потом он вместе с сослуживцами отправился по службе жить у одного богача. Он представил им свою жену, которая брала по пятьдесят червонцев якобы на бедным. Офицеры постоянно играли с хозяином дома в карты и всегда проигрывали все свои деньги. Проживая у этого человека, офицеры потеряли денег больше, чем если бы жили в гостинице. Часть денег они проигрывали, а другую часть отдавали прелестной жене хозяина.
Потом рассказчик узнал, что хозяин дом на самом деле обычный бармен, а его жена - официантка. Оказалось, что хозяин постоянно жульничал в карты, а его жена забирала деньги себе. Тогда офицеры решили проучит хозяина-афериста - взяли у него взаймы крупную сумму и отдали деньги его жене. Когда он попросил вернуть деньги, офицеры сказали, что отдали их его жене. Тогда он понял, что его разоблачили, и сознался.
Источник: http://wiki.briefly.ru/%D0%9E%D0%B1%D0%BC%D0%B0%D0%BD