М.ю.лермонтов- поэт, прозаик, драматург, родился в 1814 году, в ночь с 14 на 15 мая в семье отставного офицера юрия петровича и марии михайловны, представительницы знатного рода, которая скончалась, когда мальчику было 2 года. её смерть стала серьёзной психологической травмой для будущего поэта, а усугубили её конфликтные отношения между отцом и бабушкой по материнской линии, е.а.арсеньевой. она забрала мальчика к себе в имение, в пензенскую губернию, с.тарха'ны, и детство лермонтова прошло именно там. михаил рос, обласканный любовью и заботой, получил хорошее образование, однако, будучи ребёнком эмоциональным, романтичным, болезненным, не по развитым, он пребывал, по большей части, в грустном настроении, в на внутреннем мире. в возрасте 10 лет он впервые попал на кавказ, с которым окажется связанной вся его биография. с детских лет михаил проникся особыми чувствами к этому краю, тем более что впечатления от пребывания там были украшены первой влюблённостью. в нём рано появились способности к стихосложению: сохранились стихи и даже поэмы, написанные им в 14-летнем возрасте. в пятигорске лермонтов вращался в кругу давних знакомых, молодёжи, придававшейся светским развлечениям. среди них был отставной майор мартынов, с которым лермонтов некогда учился в школе гвардейских юнкеров. острый на язык поэт не раз язвительно высмеивал его позёрство, напыщенность и драматизм манер. размолвка между ними закончилась 27 июля 1841 года, дуэлью, в которой, находящийся в расцвете жизненных и творческих сил поэт, не придавший значения серьёзности намерений своего противника, был убит наповал. друзья хлопотали, чтобы он был погребён по церковным обычаям, однако это не представлялось возможным. прах м.ю. весной 1842г. в тарханы и похоронили в фамильном склепе. наследие лермонтова, состоявшее из порядка трёх десятков поэм, четырёх сотен стихотворений, ряда прозаических, драматических произведений, было опубликовано, главным образом, уже после смерти автора. за короткие 13 лет творческой биографии поэт внёс неоценимый вклад в как автор исключительной по разнообразию тем и мотивов лирики; его творчество завершило развитие национальной романтической поэмы, создало для реалистического романа хiхвека.
Путешествие Маленького принца от звезды к звезде приближает нас к сегодняшнему видению космических далей, где Земля по неосторожности людей может исчезнуть почти незаметно. Поэтому сказка не потеряла своей актуальности и по сей день; потому и жанр ее — философский, ибо она обращена ко всем людям, она поднимает вечные проблемы. Маленький принц из сказки Сент-Экзюпери не мыслит свою жизнь без любви к нежным закатам, без солнца. «Однажды я за один день видел заход солнца сорок три раза! » — говорит он летчику. И немного погодя добавляет: «Знаешь.. . когда станет очень грустно, хорошо поглядеть, как заходит солнце... » Ребенок ощущает себя частицей мира природы, к единению с ней он призывает взрослых. Глубокий смысл скрывается в образе-символе планеты, на которую возвращается Маленький принц. Это символ человеческой души, символ дома человеческого сердца. Экзюпери хочет сказать, что у каждого человека есть своя планета, свой островок и своя путеводная звезда, о которой человеку не стоит забывать. «Хотел бы я знать, зачем звезды светятся, - задумчиво сказал он /Маленький принц/. – Наверное, затем, чтоб рано или поздно каждый мог вновь отыскать свою» . Герои сказки, пройдя тернистый путь, обрели свою звезду, и автор верит в то, что и читатель найдет свою далекую звезду. Хорошо видит только сердце, самого главного глазам не видно» , - учит нас Маленький принц. Сказка вызвала в моей душе целую вспышку чувств, принудила задуматься над человеческими поступками и недостатками. И хотя она заканчивается грустно, но оставляет после себя не только грусть, а и стремление к прекрасному, светлого, чем наделяет человека детство. Этот звездный мир важно пронести через всю жизнь. Говоря словами автора, «надо старательно беречь светильники: порыв ветра может погасить их…».
Клин клином вышибают.
Не делай другому того, чего себе не желаешь.
Одна голова хорошо, а две лучше.