много лет с того дня - первого дня Великой Отечественной Войны. И его никто никогда не сможет забыть. Ведь память войны стала нравственной памятью, вновь возвращающей к героизму и мужеству солдат. Именно память не позволяет опускаться ниже той нравственной отметки, которой помечены горькие и героические годы, продолжает свято и неотступно жить в сердце каждого человека.
Действие пьесы происходит в «стране берендеев в время». мифопоэтический образ берендеева царства навеян устным народным творчеством. это — идиллическое царство мира и согласия. любовь — сердцевина жизни берендеев, форма их служения могучему языческому богу солнца — яриле. появление среди людей «холодной» с. вносит в их жизнь «ревность, брань, усобицу». в сердца людей проникает «остуда немалая».дочь весны и мороза, снегурочка всем чужая. она «не знает любви совсем». ее влекут «людские песни», страстные и печальные напевы любви. с. томится любопытством и удивляется силе этого чувства, заставляющего людей страдать и плакать. но «младенческая душа» снегурочка спит, никто не может пробудить в ней «желание любви».еще не зная любви, снегурочка узнает «мучительную ревность», зависть к чужому счастью. она чувствует себя «обманутой, обиженной, убитой», когда пастух лель с легкостью покидает ее ради горячей сердцем и полной жизни купавы. с. обращается к матери-весне с мольбой о «даре любви». подаренный весною волшебный венок пробуждает «дремоту души», открывает с. красоту мира, радость жизни. «гордый духом» мизгирь становится «избранником души» с. ее «холодное сердце», познав любовь, превращается в обыкновенное, живое, человеческое сердце, и с. гибнет со словами: «люблю и таю, таю от сладких чувств любви». ее «чудесная кончина» восстанавливает эпическое равновесие царства берендеев, как искупительная жертва, призванная умилостивить грозного ярилу.
Можно сказать, что самый древний вид искусства это безусловно устное народное творчество. не малую роль в нём играют пословицы и поговорки. это опыт народа, прошедший через века. наши предки хотели передать свою мудрость, опыт и навыки нам. они сохранили в пословицах и поговорках своё мировоззрение и свои взгляды на жизнь. например, известная пословица: «делу время, потехе час» учит нас ценить свою жизнь, и использовать с умом каждую её минуту. а как часто мы небережливо тратим свое драгоценное время на всякие глупости, думая, что впереди ещё полным-полно времени. мы вырастаем беззаботными бездельниками, которые не могут обойтись без поддержки родителей. а когда мы сами то будем их опорой и поддержкой? вот пословица и говорит, что нельзя тратить время, отпущенное человеку на учебу и взросление, на изучение материала, оставленного в наследство предыдущими поколениями. нужно каждую минуту учебного времени проводить с пользой, закреплять полученные знания, умножать умения и навыки, переданные нам от других. а если времени не хватает, то можно взять профессиональные шпоры, которые сдать вам любой экзамен. но в детстве хочется играть и веселиться, сидеть за компьютером и слушать музыку. на это тоже хватит времени, если правильно научиться его использовать. чем больше ты работаешь, тем с большим наслаждением отдыхаешь. если же в жизни будут одни лишь праздники, она быстро надоест. учеба тоже может стать удовольствием, если осознаешь ее необходимость и пользу. а в этом пословица: «делу время, потехе час». существует пословица - "делу время, потехе час". о чем она говорит? эта пословица нас о том, что повеселиться - "потешиться" можно. час-другой. но вот после этого на важное дело надо уделить время. если же делать наоборот - делу уделять "час", а потехе - "время", из этого не получится ничего путного.выйдет только то, что и вам плохо, и окружающим тоже нехорошо. разве вам от этого будет приятно? конечно, во время "потехи" вам будет весело. но потом, когда окажется, что на "дело" вы почти не затратили сил и труда, будет совсем не радостно.скажем, когда вы учились в школе и вам на дом задавали много уроков - что вы делали? разные люди поступали по-разному. кто-то выполнял их прилежно и тщательно, но зато потом мог побежать играть во дворе с друзьями. а кто-то поступал наоборот - весь день играл, а под вечер, уставший, приходил, делал все сикось-накось за полчаса и ложился спать.что из этого выходило, вы прекрасно понимаете и, наверное, помните сами - ученик, потративший на уроки время, получал хорошую отметку, а тот, что сделал все в спешке и коряво - получал жиденькие троечки. и эта пословица напоминает, что нельзя тратить время, отпущенное на учебу, на игры и развлечения.если же тратить его по таким пустякам, то и вырастешь неучем. не всегда, конечно, но в большинстве случаев именно так и происходит. так что всегда будет лучше затратить какое-то время на дело, а потом уже повеселиться. тогда и получится все так, как нужно - и ученье, и развлеченье.любому делу надо уделять время, с этим не поспорит никто. тогда оно и пойдет на лад. и это будет прекрасно, потому что наладится вся ваша жизнь.каждый знает и другую пословицу: "поспешишь - людей насмешишь". эти пословицы идеально подходят одна к другой. если вы потратите на потеху "время", а не "час", то тогда и насмешите людей вокруг… это хоть и не опасно, но обидно - никому не хочется попасть в неловкую ситуацию и быть осмеянным и опозоренным. также и поэтому надо уделять делу время.вот что и означает эта, в общем-то обыкновенная, пословица.
