По определению автора, Алеша. — мальчик лет девяти-десяти, «умненький, миленький, учился хорошо, и все его любили и ласкали» . В интонации повествователя сказки чувствуется печальная нежность, которую испытывает он к своему герою. Привлекательность образа А. — в его застенчиво-детском ожидании волшебства. Мальчик считает, что дырочки в заборе образовались не от бывших там прежде деревянных гвоздей, а «что какая-нибудь добрая волшебница нарочно для него провертела эти дырочки» . Писатель открывает сказочность глазами тонко чувствующего ребенка: забор, курица, кошка, попугай, старушки — таинственный мир, скрывающийся в простых вещах.
Жила на свете принцесса, и была она прекрасней всех остальных принцесс на всем белом свете. Однажды в страну где жила наша героиня прибыл принц из соседнего государства, был он наслышен о красоте тутошней принцессы и хотел взять ее в жены. Вот шел он по дороге во дворец, которую ему указала одна старуха, вся скрюченная от старости и увидел на дороге розу, и так она ему понравилась, что захотел он подарить ее принцессе при знакомстве. Шел он долго и наконец дошел до ворот дворца, постучал и рассказал кто он и зачем двери ему открыли и он вошел в них. Встретил его король как дорогого гостя, приказал накрыть стол и подать к нему самые лучшие яства, которые только есть в погребах. Когда они поели, то принц захотел наконец то увидеть принцессу о которой слышал так много хорошего и король позвал ее. Когда она вышла из своей комнаты, то принц увидев ее не смог поверить своим глазам, перед ним стояла маленькая. сгорбленная и беззубая принцесса. Принц быстрей ноги в руки и убег. Мораль, никогда не надо слушать сплетни и слухи, что красота для одних культур, то страх для других. я тоже в 5 классе писала
