Я считаю, что вещи в чем-то похожи на людей. Когда они рождаются - то есть когда их изготавливают - они новенькие, красивые и какие-то радостные, как дети. Приносит человек вещь из магазина - неважно что: книгу, ботинки, сумку или холодильник - и радуется, что купил именно то, что хотел. Может быть, человек долго искал именно такую вещь, может быть, купил первую попавшуюся - неважно. Важно то, что вещь поселяется в доме у человека и живет своей жизнью.
Книгу прочитают и поставят на полку. Если она хорошая, ее будут перечитывать. Может быть, книгу подарят кому-нибудь, и у нее начнется новая жизнь в другом доме. Ботинки и сумку человек будет носить, и эти вещи долго будут работать, выполнять свою функцию. Холодильником будет долго пользоваться вся семья, а еще на него будут вешать на него магниты или наклеивать стикеры.
Чем дольше вещь живет у человека и работает на него, тем больше она отличается от своих новеньких товарок. Со временем любая вещь приобретает свое "лицо".
Вещи могут жить долго. Некоторые вещи живут гораздо дольше, чем люди. Например, у нас на книжной полке стоит старая книга сказок, которую купили моей бабушке еще тогда, когда она была маленькой девочкой. Мы очень бережем эту книгу. Жаль, что она не живая, иначе она могла бы о многом нам рассказать...
Объяснение:
Главная проблема, которая поднимается в рассказе Поустовского "Телеграмма" , - взаимоотношения родителей и детей. Писатель взывает к высокой ответственности за близких нам людей. Мы должны заботиться о семье , ведь именно она - главная ценность , а уже потом работа и другие вещи.
В центре сюжета находится пожилая женщина по имени Катерина Петровна. Она живёт в глухой деревне с символьным названием Заборье. Уже долгое время она чувствует себя одинокой, потому что единственная дочь Настя уехала работать в Ленинград, а с жителями деревни у нее было мало общего.
Главная героиня - образ доброй и благородной женщины.Имя Катерина подобрано не случайно, ведь оно обозначает "чистая, непорочная". Она скучала по дочери, но не упрекала ее,не писала часто, чтобы не надоедать. Свои чувства она выразила в полной мере только в последнем письме ,когда чувствовала,что не переживет зиму. Письмо очень трогательное, в нем столько материнской боли,однако Настя не прочла его сразу и не смогла ее почувствовать. Если бы она прочитала письмо тогда, то, возможно,конец рассказа был бы немного другим. Автор акцентирует наше внимание на том,что все надо делать вовремя.
Образ Катерины гармоничен с природой. Автор показывает,как увядает осенняя природа, и как так же увядает человек. В рассказе проводится параллель между героиней и старым клёном , который она посадила ещё тогда, когда была девоякой-хохотушкой. Он был старым и увядшим и оставался на месте только потому, что не мог уйти. Ему не было, куда идти так же, как и главной героине. Автор при метафоры с деревцем подчеркивает одиночество женщины. И даже звёзды смотрели пронзительно вниз. Кажется, что природа откликается на чувства человека. Пейзаж становится в рассказе ещё одним действующим лицом.
Катерина Петровна - образ, олицетворяющий собой одиночество. Она жила в молодости насыщенной жизнью, а в старости оказалась не нужной даже для дочери. Да, ей чужие люди, но они не могли заметить семью. Возможно, ей нужно было не скрывать своих чувств, и чаще писать дочери, не бояться надоесть, ведь она имела полное право просить о а дочь должна была выполнять свой детский долг.