1. Как назывался городок в табакерке?2. Городок был очень маленький. Как же Миша туда попал?3. Кто пригласил мальчика Мишу посетить городок?4. Какая поговорка была у мальчиков-колокольчиков?5. Почему мальчики – колокольчики были разного роста?6. На что мальчики- колокольчики Мише?7. Что шептали дядьки-молоточки?8. Как звали господина надзирателя, и за кем он присматривал?9. Зачем царевна Пружинка беспрестанно толкала господина надзирателя в бок?10.Что произошло, когда Миша прижал царевну Пружинку пальцем?
Молодой человек был выброшен на необитаемый остров кораблекрушением, во время которого погиб весь экипаж. но он не впал в отчаяние, а с первого же дня стал упорно трудиться. прежде всего, робинзон постарался спасти все, что уцелело после кораблекрушения. для этого он построил плот, укрепил его и за тридцать дней перевез на сушу все, «что в состоянии поднять пара человеческих рук» : уцелевшую корабельную провизию, порох, ружья. но самой ценной находкой стал ящик плотника, который робинзон «не отдал бы в то время за целый корабль, наполненный золотом» . найденным инструментам он смог построить себе жилище (шалаш, обнесенный частоколом, и палатку в живописной части острова) , а позже пытался построить лодку, чтобы вернуться домой. он обследовал остров и узнал, что тот покрыт дикой растительностью, что на нем почти нет животных, мясо которых годится в пищу, но не пал духом. проявляя находчивость и упорство, борясь за свою жизнь, робинзон преодолел множество трудностей, тяжелую болезнь и отчаяние, освоил множество ремесел. он научился выращивать и выпекать хлеб, ловить рыбу, приручать диких коз (чтобы иметь молоко и сыр) , изготавливать глиняную посуду для хранения урожая, шить одежду из шкур убитых им животных. ему приходилось проявлять огромную силу воли (например, не поддаться искушению и не съесть пшеницу, а оставить зернышки, чтобы в будущем получить урожай) , терпение и находчивость. только собственной целеустремленности и трудолюбию он обеспечивал себя всем необходимым для жизни. он понимал, что шансы на спасение невелики, но продолжал надеяться и верить. чтобы не утратить человеческого облика, он разговаривал с попугаем, писал дневник, вел календарь, совершенствовал свои знания и навыки. этот человек прожил наедине с природой 28 лет 2 месяца и 19 дней, но не потерял своего достоинства, не одичал (как, например, шотландский матрос александр селькирк, послуживший прототипом робинзона крузо) . робинзон крузо, оказавшийся в полном одиночестве, лишенный , человеческого общения, многих орудий труда, не только не погиб, но и превратил необитаемый уголок земли в благоустроенную, цветущую плантацию. он выжил сам и избежать смерти туземцу, ставшему его единственным другом. роман даниеля дефо имел потрясающий, небывалый успех. и хотя прошло с тех пор почти триста лет, он пользуется огромной популярностью и сегодня, потому что эта книга рассказывает о безграничных возможностях человека, оказавшегося в исключительных обстоятельствах, о его борьбе за жизнь, о его созидательной деятельности, мужестве и стойкости, проявленных в этой борьбе. я советую своим сверстникам обязательно прочитать роман д. дефо «робинзон крузо».
1. как звали маму главного героя рассказа артёма?
ответ: евдокия алексеевна
2. сколько лет было артёму, когда мама повела его в школу?
ответ: семь
3. какое блюдо решила приготовить мама в ожидании сына из школы?
ответ: оладьи
4. какой лес начинался прямо за школой?
ответ: тёмный лиственный
5. какая птица защемила клювом штанину артёма, когда он в одиночку шёл в школу?
ответ: гусь
6. как звали собаку, которая была похожа на волка и напугала артёма?
ответ: жучка
7. кто по дороге в школу больно ударил первоклассника артёма по щеке?
ответ: толстый жук, упавший от порыва ветра
8. каких насекомых показывал умным ученикам афанасий петрович?
ответ: хоботковых
9. как звали первую учительницу артёма?
ответ: аполлинария николаевна
10. где сидел артём на первом уроке?
ответ: на коленях у учительницы
11. какие мысли были в голове у артёма во время первого урока?
ответ: мысли о маме
12. почему некоторые буквы в рассказе называют «кормлёными»?
ответ: это буквы, напечатанные жирным шрифтом
13. голову какого животного увидели в окне ученики первого класса?
ответ: чёрную голову быка
14. кто сказал артёму, что учительница – это «ещё мама»?
ответ: аполлинария николаевна
15. какой нежданный человек зашёл в классную комнату?
ответ: старик с кнутом, запылённый землёй
16. чем угостил старик, зашедший в класс, артёма?
ответ: яблоком
17. кто сказал артёму, что родина – ещё мама?
ответ: учительница аполлинария николаевна