Здравствуйте, школьник!
С удовольствием объясню тебе смысл слов Оли: "вы не чужой, вы свой" и помогу записать это выражение.
Сначала давай разберемся, что означает слово "чужой". Когда мы говорим, что кто-то чужой, это значит, что этот человек нам незнаком или не принадлежит к нашей семье или группе друзей. Такие люди часто вызывают у нас ощущение незнакомства или отдаленности.
А что значит слово "свой"? Когда говорят, что кто-то свой, это означает, что этот человек близкий, знакомый или принадлежит к нашей семье или группе друзей. С такими людьми нам обычно уютно, мы с ними находим общий язык.
Итак, слова Оли "вы не чужой, вы свой" означают, что она хочет сказать, что ты к ней близкое, знакомое лицо, и она рада тебя видеть. Она хочет подчеркнуть, что ты ей не чужой, а почти как часть ее круга близких людей.
Теперь предлагаю записать это выражение. В начале выразим мысль "вы не чужой". Мы можем использовать предлог "не" и слово "чужой". Таким образом, первая часть будет: "Вы не чужой".
Далее, чтобы выразить мысль "вы свой", используем слово "свой". Вторая часть будет: "Вы свой".
Таким образом, полное выражение будет звучать: "Вы не чужой, вы свой".
Надеюсь, я смог объяснить и помочь тебе записать это выражение подробно и понятно. Если у тебя есть еще вопросы, буду рад помочь!
1) В первом абзаце повести "Герой нашего времени", описывается человек, который можно охарактеризовать как холодный, равнодушный и циничный. Это можно увидеть, так как он описывает природу с философской точки зрения, с презрением относится к красоте мира и воспринимает ее как нечто ничтожное и безразличное к жизни. Например, он говорит о природе как "вечный подлец" и "прошлогодняя каша", что выражает его отношение к ней как к нечему важному или ценному.
2) Сравнивая два описания природы в повести, можно увидеть разные отношения автора. В первом случае, в абзаце описания "Бэла", пейзаж нейтрален. Он просто описывается, без каких-либо эмоций или суждений. Автор просто передает информацию о местности и природных явлениях, не выражая своего отношения к ним.
Во втором случае, в абзаце описания "16 мая", автор выражает свои чувства и эмоции по отношению к природе. Он описывает степь с яркостью и энтузиазмом, говоря о ее красоте, мощи и бесконечности. Это описание раскрывает глубину и интенсивность эмоционального состояния героя повести.
Таким образом, можно сделать вывод, что в первом случае описание природы нейтрально, а во втором случае автор выражает свою сильную эмоциональную реакцию на природу. Второе описание позволяет лучше понять состояние души героя и его отношение к миру и окружающей его природе.
1. противоречивые характеры
2. свобода в выборе сюжетных линий
3. главное- чувство
4. индивидуальные проблемы
5. свобода личности, индивидуальный герой
6. противостояние действительности и героя
класс:
1. сугубо положительные или отрицательные герои
2. строгая регламентированность
3. главное- разум
4. ощественные проблемы
сент:
1. главное - чувство
2. индивидуальные герои
3. допускается разговорная лексика