Карамзин Николай МихайловичРусский историкИсторик, крупнейший русский литератор эпохи сентиментализма, прозванный «русским Стерном». Создатель «Истории государства Российского» - одного из первых обобщающих трудов по истории России. Редактор «Московского журнала» и «Вестника Европы».
Однажды я пришла на урок не подготовленный. Потом весь урок за мной следила учительница. Мне стало скучно и я решила послушать песню. Я потихоньку достала телефон и положила его в пенал. Потом я потихоньку достал наушники и в тыкнула и в телефон. Я нашла подходящую песню и начала слушать. Так как я в тыкнула свои наушники в уши,я ничего не слышала кроме самой музыки в моих ушах. Учительница услышала какой-то звук у меня в пенале, она подошла и увидела что я слушаю музыку. Она напугала меня и написала замечание в дневник. Следующий урок у нас был чертение. Как только я начинала чертить мой карандаш ломался. Меня это бесило. У меня не было точилки и учитель спросил у меня "Почему ты не занимаешься?" Я ответила "У меня карандаш дурацкий!" И он мне дал точилку. Я портачила, и давила не сильно. И когда я всё начертила я сдала работу, и учитель поставил мне пятёрку. Я была рада. Когда я пришла домой у меня сломался чехол для телефона. Я испугалась что я смогу починить чуть ли не заплакала. Но я вспомнила что у меня есть клей я могу заклеить его, потому что он был пластмассовым. Я в миг взяла кисточку для клея и "супер" клей. Я выжала немножко клея на кисточку для клея, и начала заклеивать. Кисточка в миг засохла. Это была моя любимая кисточка. Я хотела её я отмывала её как могла, но у меня ничего не получилось, и она взяла и попросту сломалась Сегодня самый дурацкий день..., ну как и все. Сегодня единственная радость была это пятёрка по черчению.
Витя - хороший, добрый мальчик Бабушка - ну вначале рассказа, она проявляла грубость, а в конце стала более мягкой Санька - мальчик врунишка. ( про остальных не помню)
1. Как зачем нужны главные герои? Ведь без них же рассказ был бы не интересен, а так читаешь это рассказ и думаешь " Узнает бабушка, или не узнает про внука", очень интересно наблюдать за поведением героев. 2. Без второстепенных героев в рассказе не было бы своей, так скажем - изюминки. Ведь с ними , рассказ стал еще более интересным, и еще больше было желания прочесть этот рассказ!
